МАҚСАТЫ :
Ñòóäåíòòåðãå ½ñûíûëûï îòûð¹àí арнайы курста Абайдың ақын шәкiрттерi М.Әуезовтiң ғылыми зерттеу еңбектерiнде, Абай айналасында талантты ақын шәкiрттердiң болғандығы, бұл концепцияны Әуезовтiң ұзақ жылдар бойы зерттеп, ғылыми тұрғыдан тұжырымдап бергенi дәлелденедi. Суреткердiң көркем туындыларында осы өзектi мәселенiң қаншалықты көрiнiс тапқандығы: Абайдың ұстаз ақын ретiнде ақын шәкiрттерiмен қарым – қатынасын көрсету, шәкiрттер тағдырын сөз еткендiгi айқындалады.
-
МІНДЕТІ:
-
Абайтану проблемаларының қатарында Абайдың ақындық айналасы туралы саланы қарастыру;
-
М. Әуезовтiң Абай мектебi жайлы ойлары мол көрiнiс тапқан “Абай жолы” эпопеясының үшiншi кiтабының алғашқы нұсқасы
“Ақын аға” романын салыстыра оқу;
-
ұлы ақын өмiрiнiң соңғы кезеңi қамтылатын “Абай трагедиясы”, осы аттас операнның либреттосы, кинодрама, әдеби сценарийлердi қарастыру ;
-
Абайдың ақын шәкiрттерi:
-
Шәкәрiм Құдайбердиев, Көкбай Жанатаев, Ақылбай, Мағауия және Әрiп Тәңiрбергенов шығармаларын салыстыра отырып оқу, талдау;
-
ақын шәкiрттерiнiң ең басты ерекшелiктерiн тап басып көрсету;
-
шығармашылық процесс, дәстүр сабақтастығы, ұрпақтар жалғастығын тану;
-
әке мен бала, ұстаз бен шәкiрт проблемаларын зерделеу.
-
ЖҰМЫС ОҚУ ЖОСПАРЫНАН КӨШІРМЕ:
№
|
Ñåìåñòð
|
Æàëïû ñà¹àò ñàíû
|
κó æ¾êòåìåñiíi» æàëïû ê¼ëåìi
|
Êóðñòûº æ½ìûñ
|
²îðûíûíäû áàºûëàó
|
Ëåêöèÿ
|
СӨЖ
|
ОБСӨЖ
|
|
1
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
2
|
4
|
45
|
15
|
15
|
15
|
|
|
Åìòèõàí
|
6.ОҚУ САБАҚТАРЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ :
Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді. Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет.
ОБСӨЖ – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемеларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой - әрекет талап ететін әдіс – тәсілдерді меңгеруі керек.
СӨЖ - студенттің өзіндік жұмысы. Студент үйге берілген тапсырмаларды орындайды, өз бетімен меңгереді.
7. СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ЕРЕЖЕЛЕР :
-
Сабаққа кешікпеу керек.
-
Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау және ұялы телефонды өшіріп қоюы керек.
-
Сабаққа іскер киіммен келу керек.
-
Сабақтан қалмау, науқастанған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.
-
Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.
-
Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
8 ÎҚУ САҒАТТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША БӨЛІНУ КЕСТЕСІ
|
Òàºûðûïòû» àòàóû
|
Ëåêöèÿ
|
Ñ´Æ
|
ОБÑ´Æ
|
1
|
Àáàéäû» àºûí ø¸êiðòòåði Ì.°óåçîâòi» å»áåêòåðiíäå
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Àáàéäû» àºûí ø¸êiðòòåði.
Ì.°óåçîâòi» ¹ûëûìè - çåðòòåó å»áåêòåðiíäå
|
1
|
1
|
1
|
3
|
ظê¸ðiì ²½äàéáåðäèåâ – Àáàéäû» àºûí iíiñi, òàëàíòòû ø¸êiðòi.
|
1
|
1
|
1
|
4
|
ʼêáàé Æàíàòàåâ - ½ëû àºûííû» ¾çå»ãiëåñ æîëäàñû, àºûí ø¸êiðòi.
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Àºûëáàé – Àáàéäû» ê¼ðíåêòi àºûí ø¸êiðòi, ò½»¹ûø ½ëû.
|
1
|
1
|
1
|
6
|
Ìà¹àóèÿ – Àáàéäû» àºûíäûº ä¸ñò¾ðií æàë¹àñòûðóøû òàëàíòòû ø¸êiðòi.
|
1
|
1
|
1
|
7
|
°ðiï Ò¸»iðáåðãåíîâ - ½ëû Àáàéäû» ø¸êiðòòåðiíi» áiði, òàëàíòòû àºûí.
|
1
|
1
|
1
|
8
|
Àáàé ø¸êiðòòåði Ì. °óåçîâòi» ê¼ðêåì òóûíäûëàðûíäà.
|
1
|
1
|
1
|
9
|
Ì. °óåçîâòi» Ë.Ñîáîëåâïåí áiðiãiï æàç¹àí “Àáàé òðàãåäèÿñû”-½ëû àºûí æàéëû àë¹àøºû ê¼ðêåì øû¹àðìàëàðäû» áiði.
|
1
|
1
|
1
|
10
|
Ì.°óåçîâòi» “Òàòüÿíàíû» ºûðäà¹û ¸íi” ¾çiíäiñi – “Àáàé æîëû” ýïîïåÿñûíû» õàáàðøûñû.
|
1
|
1
|
1
|
11
|
“Абай жолы” эпопеясындағы Абайдың ақындық жолы (1-кітап бойынша)
|
1
|
1
|
1
|
12
|
“Абай жолы” эпопеясындағы Абайдың ақын шәкірттері (2-кітап бойынша)
|
1
|
1
|
1
|
13
|
“Абай жолы” эпопеясындағы “Ақын аға” романының тағдыры (3-кітап бойынша)
|
1
|
1
|
1
|
14
|
“Абай жолы” эпопеясындағы Абайдың ақын шәкірттері (4-кітап бойынша)
|
1
|
1
|
1
|
15
|
Өмір шындығын саралау және көркемдік процесс
|
1
|
1
|
1
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
“Филология ” факультеті
“Қазақ тілі мен әдебиеті” кафедрасы
Оқу - әдістемелік кешені
Арнайы курс: “Абайдың ақын шәкірттері М. Әуезов еңбектерінде ” пәні бойынша 050117 мамандығының студенттері үшін
Достарыңызбен бөлісу: |
