- әр түрлі ақпараттық және тәрбиелік әсерлерді ұйымдастыру процесін түсіну; -қол жеткізілген нәтижені талдау қажеттілігі, оны алға қойылған мақсаттар мен міндеттермен байланыстыру. Алайда нәтиженің "кешіктірілуі", оның көптеген факторларға тәуелділігі, бағалаудың белгілі субъективтілігі оқу-тәрбие әсерінің тиімділігін анықтауды қиындатады. Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет педагогикалық іс-әрекеттің бір түрі ретінде онымен ортақ белгілер мен ерекшеліктерге ие. Зерттеушілердің көпшілігі жалпы белгілерге қоғамда педагогикалық және әлеуметтік-педагогикалық іс — әрекеттің атқаратын негізгі функциясының - әлеуметтік мұрагерлік, әлеуметтік-мәдени жетілу және адамның дамуы жатады.
Достарыңызбен бөлісу: |
