Лекция: 15 сағ. СӨЖ: 15 сағ. ОбсөЖ 15 сағ. Барлық сағат: 45 сағ



бет7/10
Дата24.02.2016
өлшемі1.05 Mb.
#15228
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Сырдария” университеті





“Педагогика және өнер” факультеті




“Педагогика және психология кафедрасы”

Педагогика тарихы “ пәні бойынша 050119 мамандығының студенттері үшін



Оқытушының басшылығымен студенттердің µзіндік

ж±мыс жоспары

(ОБСӨЖ)

Жетісай – 2005
ІХ. ОБСӨЖ жоспары




Тақырыптары

Сағат саны

Бақылау түрі

1

Ф. Рабле, Т. Мордың халықтың және жас ұрпақтың мәдени- рухани дамуына қосқан үлесі.

  1. Ф.Рабленің педагогикалық еңбектері.

  2. Т.Мордың педагогика тарихының дамуына қосқан үлесі.

1

Тестілік сауалнама

2

К.А. Гельвеций мен Д. Дидроның педагогикалық көзқарастары.

  1. К.А.Гельвецидің қызметі мен педагогикалық идеялары

  2. Д.Дидроның педагогикалық қызметі мен теориясы

1

Тестілік сауалнама

3

И. Гербарттың педагогикалық теориясы.

  1. И.Гербарт тәрбиенің мәні мен мақсаттары және міндеттері туралы.

  2. И.Гербарттың адамгершілік тәрбие туралы пікірі

1

Тестілік сауалнама

4

Р.Оуэннің педагогикалық қызметі мен көзқарастары.

  1. Р.Оуэн социалист – утопист

  2. Р.Оуэннің бастауыш білім беруге қосқан үлесі.

1

Ауызша бақылау

5.

Н.Г.Чернышевский педагогикалық көзқарастары

  1. Н.Г.Чернышевский – ұлы сыншы, философ – материалист, революцияшыл – демократ

  2. Н.Г.Чернышевский тәрбиенің рөлі, мақсаттары туралы.

  3. Н.Г.Чернышевский оқудың мақсаттары мен әдістері жөнінде

1

Жазба бақылау

6

Н.А.Добролюбовтың педагогикалық көзқарастары

  1. Н.А.Добролюбов ұлы ойшыл, сыншы, публицист, педагог

  2. Н.А.Добролюбов тәрбиенің міндеттері, мақсаттары, адамгершілік тәрбиесі жөнінде

  3. Н.А.Добролюбовтың оқытудың әдістері туралы пікірі

1

Жазба бақылау

7

Н. К. Крупскаяның педагогикалық теориясы.

  1. Н. К. Крупскаяның педагогикалық қызметі мен өмірі.

  2. Н. К. Крупская оқытудың мазмұны мен әдістері туралы.

1

Тестілік сауалнама

8

В. А. Сухомлинскийдің педагогикалық идеялары

  1. В. А. Сухомлинскийдің педагогикалық қызметі мен көзқарастары.

  2. Балаға жүрек жылуы еңбегінің педагогикалық мәні.

  3. Дирпектор мен мектеп мұғалімдерінің демократиялық өзара қатынасы.

1

Ауызша бақылау

9

Ибн Сина еңбек пен еңбек тәрбиесі туралы.

  1. Ибн Синаның өмірі мен қызметі

  2. Ибн Синаның еңбек туралы көзқарасы

1

Тестілік сауалнама

10

Фирдауси Әбілқасымұлы- тәрбие туралы.

  1. Фирдауси Әбілқасымұлының педагогикалық идеялары.

  2. Фирдауси Әбілқасымұлынның тәрбие туралы көзқарастары

1

Тестілік сауалнама

11

М. Дулатовтың педагогикалық идеялары.

  1. М.Дулатовтың педагогикалық қызметі.

  2. М.Дулатовтың еңбектеріне сипаттама

1

Тестілік сауалнама

12

Ш. Құдайбердиевтің ағартушылық қызметі

  1. Ш. Құдайбердиевтің педагогикалық және психологиялық көзқарастары.

  2. Ш. Құдайбердиевтің “Жастарға”, “Арман”, “Дүние мен өмір” – атты өлеңдеріне сипаттама

1

Ауызша бақылау

13

Ж. Аймауытовтың ағартушылық қызметі.

  1. Ж. Аймауытовтың педагогикалық және психологиялық көзқарастары

  2. Ж. Аймауытовтыңеңбектеріне сипаттама

1

Ауызша бақылау

14

Қ. Бержанов- “Педагогика тарихы” оқулығын қазақ тілінде тұңғыш жазған ғалым.

  1. Қ. Бержановтың өмірі мен қызметі

  2. Қ. Бержановтың еңбектеріне сипаттама

1

Жазба бақылау жұмысы

15

Г. Уманов- Қазақстан педагогикасын дамытушы .

  1. Г. Умановтың педагогикалық қызметі мен өмірі

  2. Г. Умановтың қазақстан педагогикасының дамуына қосқан үлесі

1

Жазба бақылау жұмысы







15





Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрлігі



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет