СТУДЕНТТЕРДІЊ АКАДЕМИЯЛЫЌ БІЛІМІН

14. СТУДЕНТТЕРДІЊ АКАДЕМИЯЛЫЌ БІЛІМІН

РЕЙТИНГ БАЃАЛАУ Ж‡ЙЕСІ

Білім беру ісіндегі басты приоритет студенттердіњ жеке шыѓармашылыќ м‰мкіндіктерін дамыту, оларды дара т±лѓа етіп єзірлеу. Оќу ‰рдісінде басымдылыќ рол оќытушыѓа емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік кµрсетуі тиіс, оны оќытпай, ол µздігінен оќуы керек. Оќытудыњ негізгі маќсаты - µз бетінше дами алатын жеке адамды ќалыптастыру болѓандыќтан, оќытудыњ негізгі формасы студенттермен ж±мыс істеу, дифференциялау.

Єрбір студент басќа студентпен салыстырылмайды, керісінше µзімен-µзі салыстырылады. Студенттер µз нєтижелерін баѓалай білуге ‰йренуі аса мањызды.

Студенттердіњ білімін баѓалау ж‰йесі Sillabus / оќыту баѓдарламасына/ міндетті элемент болып кіреді.

Єр дењгейдіњ ±пай саны студенттердіњ білімін баќылаудыњ ‰лгілері мен кіріспе, аѓымдаѓы жєне аралыќ баќылаумен жиналады. Тµменде студенттердіњ баллмен есептегенде білім градациясыныњ кестесін беріп отырмыз:

Баќылаудыњ єріптік ж‰йесі	Баллдары	Баѓалаудыњ %-тік мазм±ны	Баѓалаудыњ дєст‰рлі ж‰йесі
А	4.0	100	_¤те жаќсы
А-	3.67	90-94
В+	3.33	85-89	Жаќсы
В	3.0	80-84
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	Ќанаѓаттанарлыќ
С	2.0	65-69
С-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0-49	Ќанаѓаттанѓысыз

Пєннен F деген баѓа алѓан студент деканат белгілеген мерзімде оны тапсыру керек.

Б±л градация СРА –ді / студенттіњ жалпы академиялыќ білімін орташа баѓалау/ айќындауы ќажет.

15. КУРСЫ БОЙЫНША ОЌУ ПРОЦЕСІНІЊ КАРТАСЫ