косное (в его образовании живое не участвует, например, магматические горные породы), биокосное (создается с
помощью живых организмов), а также радиоактивное вещество, вещество космического происхождения
(метеориты и др.) и рассеяные атомы. Все эти семь различных типов веществ геологически связаны между собой.
Сущность учения В. И. Вернадского заключена в признании исключительной роли «живого вещества», преобразующего облик планеты. Суммарный результат деятельности за геологический период времени огромен. По
словам В. И. Вернадского «на земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому
более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом». Именно живые
организмы улавливают и преобразуют лучистую энергию Солнца и создают бесконечное разнообразие нашего мира.
Вторым главнейшим аспектом учения В. И. Вернадского является разработанное им представление об
организованности биосферы, которая проявляется в согласованном взаимодействии живого и неживого, взаимной
приспособляемости организма и среды.
Основным движущим фактором развития процессов в биосфере является биохимическая энергия живого
вещества.
Венцом творчества В. И. Вернадского стало учение о ноосфере, т. е. сфере разума.
НООСФЕРА
КАК НОВАЯ СТАДИЯ ЭВОЛЮЦИИ БИОСФЕРЫ Ноосфера («мыслящая оболочка», сфера разума)
высшая стадия развития биосферы. Это сфера
взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным,
определяющим фактором развития. Иными словами, ноосфера
окружающая человека среда, в которой природные
процессы обмена веществ и энергии контролируются обществом.
Почему возникло понятие «ноосфера»? Оно появилось в связи с оценкой роли человека в эволюции биосферы.
Непреходящая ценность учения В. И. Вернадског
