Лекция жинағы Пәні: «Мектепте қашықтықтан оқыту сабақ әдістемесі»
Жоспар: 1. Электрондық Күнделік, электрондық журнал
жүктеу/скачать 1.07 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 12 Тақырып: «E-LEARNING» ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚЫТУ.
| Жоспар:
1. Электрондық Күнделік, электрондық журнал. 2. Қашықтықтан оқыту нәтижелерін бақылау түрлері. Электрондық күнделік - бұл оқу процесіне қатысушыларға онлайн режимінде оқу кестелері, ағымдағы және қорытынды бағалар мен үй тапсырмалары туралы ақпарат алуға мүмкіндік беретін қызмет. Сондай-ақ, электронды мектеп құжат айналымы білім беру мекемелеріне әкімшілік жүктеменің төмендеуін қамтамасыз етуі керек. Сонымен қатар, әр түрлі электронды күнделік жүйелері басқа қосымша функцияларды қолдана алады - оқушылардың электронды портфолиосы, жаңалықтар лентасы, әлеуметтік желілер және т.б. Бірнеше анықтамалар берейік: Электрондық журнал - оқушылардың үлгерімі мен сабаққа қатысуын қоса алғанда, оқу жоспарын іске асыруды есепке алуды қамтамасыз ететін бағдарламалық жасақтама немесе электрондық қызметтер; Электрондық күнделік - білім алушылар мен олардың ата-аналарына (заңды өкілдеріне) білім беру процесінің барысы мен нәтижелері туралы электрондық ақпарат беретін бағдарламалық жасақтама немесе электрондық қызметтер. Электрондық журналдың қосымша функциялары: мұғалімдердің оқу бағдарламасын құруы; мектептен шықпағаны туралы хабарлама; мектеп оқушыларының сабаққа қатысуы/үлгерімінің статистикасын қалыптастыру; жаңалықтар мен хабарландыруларды жариялау; сабақ кестесін автоматты түрде жариялау; мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы байланыс алаңын ұйымдастыру; Барлық функцияларды қарастырайық, мысалы «Күнделік». Dnevnik.ru жүйесіндегі жұмыс белсенділігін бақылау - бұл білім беру ұйымдары (бұдан әрі - ОО) қызметінің көрсеткіштерін қарауға арналған динамикалық бет. Авторизация. Бөлім қызметкердің бастапқы бетінен («Қызметті бақылау» тармағы) немесе тікелей сілтеме арқылы енгізіледі. Бастапқы бет келесідей: «Dnevnik.ru арқылы кіру» батырмасы Dnevnik.ru сайтындағы стандартты авторизация формасына әкеледі: Кіру үшін Dnevnik.ru сайтындағы профильден пайдаланушы аты мен парольді қолданыңыз. Парақтағы ақпарат апта сайын, сенбіден жексенбіге қараған түні жаңартылады, өткен жексенбіден сенбіге дейінгі күнтізбелік аптадағы жұмыс туралы мәліметтер көрсетіледі. Есеп шығарылған есепті кезең туралы ақпарат парақтың жоғарғы жағында орналасқан. - алдыңғыға өту батырмалары ( ) и к последней доступной неделе ( )және соңғы қол жетімді аптаға дейін. Есеп соңғы аптада жасалады (ағымдағы күнтізбелік аптаның алдындағы). Есеп беру кезеңін басқанда күнтізбе ашылады, онда есеп құруға арналған аптаны таңдауға болады. Күнтізбедегі ағымдағы күн сары түспен белгіленген. Индикаторлық санатты таңдаудың оң жағында Dnevnik.ru белсенділігінің мониторингіне қатысатын мектептердің жалпы саны, сондай-ақ каникулдағы мектептердің саны көрсетіледі. Өткен есеп беру кезеңінде мектептің сабақ кестесінде сабақ жасалмаса, мектеп демалысы есептеледі. «Мұғалімдер», «оқушылар» және «ата-аналар» блоктары. «Ұстаздар», «Студенттер» және «Ата-Аналар» блоктарында келесі мәліметтер бар: қолданушы санатының атауы; индикатордың ілгерілеу көрсеткіші; белсендірілген пайдаланушылардың% -ы; белсенді емес адамдар саны. «Мектептегі іс-шаралар/«ЭЖ», «кестенің толықтығы», «сабақ жоспарлау», «сынып журналдары» және «уақтылы журнал жүргізу» блоктары. Әр блокта келесі мәліметтер бар: Көрсеткіштің атауы; индикатордың ілгерілеу көрсеткіші; жоспарланған мектептердің % -ы; талаптарға сай емес мектептер саны. Көрсеткіштер: мектеп қызметі - бұл аймақтағы барлық мектептердің ЭЖ жұмысының мониторингінің ажырамас көрсеткіші. Аймақ бойынша көрсеткіштердің шекараларын білім беру саласындағы уәкілетті орган анықтауы керек. ЭЖ - бағалы кітаптардан бас тартқанын және журнал жүргізудің қағазсыз нұсқасына көшкен мектептердің қызметін бақылауға мүмкіндік беретін ажырамас көрсеткіш. ЭЖ жағдайында электрондық журнал жүргізу көрсеткіштеріндегі белгіленген мәндер: «Кестені аяқтау дәрежесі» - кем дегенде 100%; «Мұғалімдердің жоспарлауы» - кем дегенде 95%; «Мұғалімдердің журналдарын жүргізу» - кем дегенде 90%; Ескерту: ЭЖ қызметіндегі шектеулер жоғары және ресми түрде қағазсыз журналға көшкен, мектеп ішіндегі барлық қажетті нормативтік құжаттарды мақұлдаған және шығарған және бұл туралы басқарушы ұйымға хабарлаған мектептер үшін қолданылады. Сабақты жоспарлау: Сабақты жоспарлау дегеніміз - есеп беру аптасындағы жалпы сабақтар санымен салыстырғанда құрылған сабақтың тақырыбы немесе үй тапсырмасы. Көрсеткіш 100% -ке тең болуы үшін кестедегі әр сабақ үшін келесі шарттардың кем дегенде біреуін орындау қажет: сабақтың тақырыбын қосты; үйге тапсырма беріледі. Ескерту: үй тапсырмасы жоқ бірінші сыныптарда сабақтың тақырыптарын ғана уақытында енгізу ұсынылады. Толық толтыру үшін сабақтың тақырыбын да, үй тапсырмасын да қосқан жөн. Сынып журналдарын жүргізу Сынып журналы дегеніміз - берілген бағалар, сабаққа қатысу бағалары, сабаққа түсініктемелер және сабаққа берілген баға. Көрсеткіш 100% болу үшін кестедегі әрбір сабақ үшін келесі шарттардың кем дегенде біреуін орындау қажет: кем дегенде бір баға қойылды; болмау туралы кем дегенде бір белгі қойылған; сабаққа түсініктеме қалдырды; сабақ парағында «Сабақ аяқталды» белгісі қойылады. Ескерту: егер сабаққа қойылатын баға берілмесе, барлық оқушылар сабаққа қатысқан және түсініктеме жазудың қажеті жоқ, мұғалім тек осы сабақ білім беру ұйымындағы ЭЖ-ды сақтау туралы жалпы статистикада ескерілуі үшін сабақты белгілеуі керек. Статистика блоктары «бағаланған бағалар» статистикалық блогы жүйеде мұғалімдер берген бағалар саны туралы ақпаратты қамтиды. Ақпарат үш уақыт аралықта ұсынылған: бүкіл уақыт ішінде (аймақтағы мониторинг басталғаннан бері); биыл (осы оқу жылы), оқу жылының басынан бастап барлық бағалар жиынтығы; соңғы айға (соңғы төрт аптаның жиынтығы). «үй тапсырмалары» статистикалық блогы жүйеге мұғалімдер енгізген үй тапсырмаларының саны туралы ақпаратты қамтиды. Ақпарат үш уақыт аралықта ұсынылған: бүкіл уақыт ішінде (аймақтағы мониторинг басталғаннан бері); биыл (осы оқу жылы); соңғы айға (соңғы төрт аптаның жиынтығы). «ұсынылған қызметтер саны» статистикалық блогын қолданушылар жүйеге енгізген жазбалар саны туралы ақпаратты қамтиды. Ақпарат екі уақыт аралықта ұсынылады: соңғы айға (соңғы төрт аптадағы сома); соңғы аптада (соңғы 7 күнде); орташа тәуліктік. Жүйеге бір қолданушы кіреді облыстың жалпы білім беру ұйымдары ұсынатын электронды күнделік, үлгерімнің электронды журналы түрінде оқушының ағымдағы үлгерімі туралы ақпарат беру үшін бір қызмет. Ескерту: облыстың мемлекеттік органдарының қызметін бақылау үшін статистикалық блоктар орналастырылған. Dnevnik.ru жүйесіндегі жұмыс белсенділігін бақылау білім беру ұйымдарының электронды журналының сапасын анық көрсетеді. Интерактивті картаны шертуге болады және таңдалған әрекет индикаторына байланысты қалпына келтіріледі: таңдалған белсенділік индикаторын толығымен орындайтын аймақ/ аудандар жасыл түспен белгіленеді; таңдалған белсенділік индикаторына толық сәйкес келмейтін аймақ / аудандар сары түспен белгіленген; Белсенділіктің таңдалған индикаторына сәйкес келмейтін аймақ / аудандар қызыл түспен белгіленген. 1.Негізгі Ұсынылған әдебиеттер 1. Ф.Б.Бөрібекова, Н.Ж.Жанатбекова. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар: - Алматы: 2014. - 359 б. 2.Б.А. Тұрғынбаева. Мұғалімнің шығармашылық әлеуметін біліктілікті арттыру жағдайында дамыту.: теория және тәжірибе // Aлматы. 2015, 174-бет 3.Гогицаева О.У. Қазіргі жағдайдағы қашықтықтан білім берудің рөл / О.У. Гогицаева, В.К. Кочисов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2013. – № 4. – С. 10-12. 4.В. В. Гриншкун. Білімді ақпараттандыру және оқыту мәселелері: Алматы: Дәуір, 2014.-351б. 5.Н. Ш. Алметов, К. М. Арымбаева. Педагогика: Алматы: CyberSmith, 2017. - 132 б. 6.Ф.Б.Бөрібекова, Н.Ж.Жанатбекова. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар: - Алматы: 2014. - 359 б. 7.А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова Когнитивные технологии обучения: учеб.пособие. - Каз. нац. ун-т им. аль-Фараби. - Алматы: Қазақ ун-ті, 2014. - 130 с. 8.Білім беру мекемелерінде электрондық оқытуды енгізу жағдайында мұғалімдердің біліктілігін арттыруды ұйымдастыру әдістері/ Ахметова Г.К., Караев Ж.А., Мухамбетжанова С.Т. // Алматы:АО «ҰБАО «Өрлеу», 2013. 9. Е.Жұматаева. Жоғары мектеп дидактикасы: - Алматы : Эпиграф, 2016. – 292 10.Жолмұхан Түрікпен-ұлы Кәсіптік бағдар: оқу құралы. - Алматы : Эверо, 2015. - 136 б. 2. Электрондық оқулықтар мен оқу құралдары тізімі 11. "Қосымша білім беру мекемелерінде ойын іс-әрекетін ұйымдастыру" пәні бойынша дәрістер курсы [Электронный ресурс] Туткышева, Г. Т. 2015. - 10 дәріс. - Б. ц. 3 Интернет көздері 12. en.wikipedia.org/ wiki/ 13. http://www.assessmentinst.com/ events_training.php 14. http://rubistar.4teachers.org/ index.php 15. http://applied-research.ru/ru/article/view?id=9928 16. https://zoom.us/ru-ru/meetings.html 17. https://classroom.google.com/u/0/h?hl=ru 18. https://portal.kundelik.kz №12 Тақырып: «E-LEARNING» ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚЫТУ. жүктеу/скачать 1.07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|