Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

КҚ 3.4.3

КҚ 3.4.9

Блюзді гармонизация сызбасын ойнау («квадраттар»);

Гармонизацияның негізгі фактуралық әдістері мен полифониялық әлемент-терін енгізе отырып, тар және кең, көлемді және аралас орналасу принциптерін меңгеру.

Гармонизацияның фортепианода орындау дағдыларын дамыту, сонымен қоса джазды және эстрадалық тақырыпта гармониялық талдау, секвенцияларды қолданғанда, параллелизм, ауыс-тырылымдар, альтерация-лар, күрделі көпдыбысты аккордтар.

-джаздық гармонияның негізгі теориялық прициптері

- дәстүрлі және қазіргі заман джаздағы гармонияның дамуының негізгі тенденциялары;

Іскерліктер:

- джазды әуендерді гармонизациялау кезінде үйлесімді гармониялық шешімдер табу.

- берілген әуенді әріптік-цифрлық мағынасымен гармониялау;

- блюзді гармонизация сызбасын ойнау («квадраттар»);

- джаздық және эстрадалық тақырыптарды талдау.

КҚ 3.4.3

КҚ 3.4.9

Өзінің шығармашылық қиялын жүзеге асыру және еркін ойлаудың деңгейлерін меңгеру, әртүрлі ерекшеліктерді құру.

Шығарманың бейнелік аймағы мен суырып салудың өзара байланысы.

Джазды суырып салуды жасағанда әртүрлі сипаттағы джазды және эстрадалық стильдерді тәжірибеде қолдану және анықтай білуді үйрену.

Танымал музыканттардың тәжірибесін шығармашылық жұмыста қолдану және дамыту.

- импровизацияда қолданылатын джаздық гармонияның негізгі теориялық принциптері туралы.

-дәстүрлі және қазіргі кездегі музыкалық тілдің айқындалған мүмкіндіктерін қолдану;

- танымал джаздық орындаушылардың солосын талдау.

КҚ 3.4.3

Аспаптың құрылымы мен клавиатураларымен танысу;

қолдың дұрыс қойылуы; фортепианодағы дыбыстың шығуының жолдары;

техникалық дағдыларды дамыту;

гамма, арпеджио, жаттығулар, этюдтермен жұмыс жасау;

аккордты ойнау;

әртүрлі жанрдағы пьесаларды ойнау; полифониялы элементтерімен пьесалар; күрделі түрдегі шығармаларды ойнау (сонатина, вариация, рондо);

күрделі емес репертуармен өз бетімен жұмыс жүргізуіне қажетті дағдыларды меңгеру;

нотаны парақтан оқу,

естумен іріктеп алу, ансамбльдік ойын әдістерін меңгеру.

- ансамбльдік және жеке музицирлеуі ерекшеліктері;

- белгілі композиторлардың шығармашылықтары туралы.

Іскерліктер:

- орындаушылық және педагогикалық қызметінде алған білімі мен дағдыларын қолдану;

- орташа қиындықтағы музыкалық шығармаларды жеке орындаушыға сүйемелдеу;

- балалар музыка мектебі оқушыларының репертуарындағы шығармаларды парақтан оқу;

- ноталық мәтінді сауатты талдау;

- ойнау аппаратын жетілдіру.

КҚ 3.4.3

Тәжірибе мазмұны арнайы аспап, ансамбль класы, оркестр класы пәндерінің бағдарламалық талаптарымен анықталады.

- сахналық мінез-әрекетін бақылауды іске асыру;

- концерттік орындауды талдау.

Дағдылар:

- жеке орындаушы және ансамбль, оркестр құрамында сахнаға шығып орындау.

КҚ 3.4.2

КҚ 3.4.4

Орындаушылық сыныпта оқытушы ретінде жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Педагогикалық тәжірибе сабақтарының мазмұны БММ-нің орындаушылық бөлімдерінің бағдарламаларымен анықталады.

-аспапта орындау әдістемесі курсында алған білімдерін қолдану;

- жас жеткіншектер педагогикасы және психологиясының ерекшеліктерін ескеру.

Дағдылар:

- БММ -нің оқу-әдістемелік құжатамаларын жүргізу; - оқушылардың жеке жоспарларын құрастыру;

- оқушылармен практикалық жұмыс жүргізу.

КҚ 3.4.4

КҚ 3.4.6

КҚ 3.4.8

КҚ 3.4.11

040401 3 Балалар музыка мектебінің оқытушысы, концертмейстер

040401 3 Фортепианоға мамандандыру

3.1.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;

3.1.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау;

3.1.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;

3.1.5. Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;

3.1.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;

3.1.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;

3.1.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.1.9.Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновицияларға бейімді болу;  

3.1.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;

3.1.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;

3.1.12. Классикалық музыканы және қазіргі замандағы Қазақстан өнерін насихаттай отырып, базалық теориялық білімін мәдени-ағартушылық қызметінде қолдану.

040402 3 - балалар музыка мектебінің оқытушысы, ансамбль оркестрінің әртісі (басшы);

040402 3-1

Үрлемелі және соқпалы аспаптарға мамандандыру, 040402 3-2

Ішекті аспаптарға мамандандыру

3.2.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;

3.2.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау; 3.2.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;

3.2.5.  Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;

3.2.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;

3.2.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;

3.2.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.2.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновицияларға бейімді болу;  

3.2.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;

3.2.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;

3.2.12. Классикалық музыканы және қазіргі замандағы Қазақстан өнерін насихаттай отырып, базалық теориялық білімін мәдени-ағартушылық қызметінде қолдану.

040403 3 –Балалар музыка мектебінің оқытушысы,ұлтттық аспаптар оркестрінің әртісі (басшы);)

040403 3 Халық аспаптарға мамандандыру

3.3.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау;

3.3.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;

3. 3.5.  Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;

3.3.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;

3.3.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;

3.3.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану;

3.3.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновацияларға бейімді болу;  

3.3.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;

3.3.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;

3.3.12. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;

040404 3 –Балалар музыка мектебінің оқытушысы, эстрадалық аспаптар оркестрінің әртісі (жетекшісі); 040404 3

Эстрадалық музыкалық аспаптарға мамандандыру

3.4.2. Концерттік аудитория жағдайында концерттік-орындаушылық жұмысты жүзеге асыру, интерпретаторлық шешім ізденісінде базалық теориялық білімдерін қолдану;

3.4.3. Теориялық және орындаушылық талдау жасау, әр түрлі жанр, формадағы музыкалық шығармаларды біртұтас қабылдау; 3.4.4. Музыкалық-орындаушылық жоспарларды шешуінде аспаптың тарихы, құрылымы туралы базалық білімдерін қолдану;

3.4.5.  Отандық және әлемдік орындаушылық мектептердің ерекшеліктерін талдау, танымал педагогтардың үрдістерін қолдану;

3.4.6. Ауызша және жазбаша түріндегі тіл мәдениетін, кәсіби терминологияны игеру;

3.4.7. Балалар өнер мектептері, балалар музыка мектептері, басқа қосымша білім беру мекемелері, жалпы білім беру мекемелерінде музыкалық психология және педагогика саласындағы білімдерін қолданып педагогикалық және оқу-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру;

3.4.8. Оқитындардың жасын, психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін ескере орындаушылық сыныптарда классикалық және қазіргі заман әдіс-амалдарын қолдану; 3.4.9. Музыкалық компьютерлік бағдарламалады хабардар болу, компьютерлік технологиялар саласындағы инновацияларға бейімді болу;  

3.4.10. Оқитындардың кәсіптік іскерліктерін дамыту жолдарын жоспарлау;

3.4.11. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру;

3.4.12. Оқу-педагогикалық репертуарды меңгеру.