Үлгілік оқу жоспары
КМ 4 Құжаттар мен кітаптарды қалпына келтіру, консервациялау және реставрациялау
жүктеу/скачать 63.52 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім беру бағдарламасына түсіндірме жазба
- 2011жылғы 20 сәуірдегі № 152
- 2020жылғы 6 сәуірдегі №130
- 2017 жылғы 31 қазандағы №553
- Терминдер мен анықтамалар
- Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
- Модуль коды Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы
Білім беру бағдарламасына түсіндірме жазба«Атамекен» Қазақстан Республикасы Ұлттық кәсіпкерлер палатасының 2017 жылғы 8 маусымдағы № 133 бұйрығына қосымшасы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастырудың қағидаларын бекіту туралы» 2011жылғы 20 сәуірдегі № 152 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» 2020жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығы негізінде жасалынды. Техникалық және кәсіптік білім берудің 01130200– Қосымша білім беру мамандығының 4S01130201 – Қосымша білім беру педагогы біліктілігі бойынша үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 31 қазандағы №553 бұйрығының 75-қосымшасына, үлгілік оқу бағдарламасы 76- қосымшасына сәйкес әзірленді. Кәсіптік практиканыңмерзімдері мен мазмұны оқу жұмыс жоспарларымен, оқу процесінің кестесімен және оқу жұмыс бағдарламаларымен анықталады. Оқу әдебиеттері мен құралдарын таңдау кезінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердің тізбесін бекіту туралы» бұйрығын басшылыққа алу қажет. Білім алушының оқу жүктемесінің көлемі ТжКОББ кредиттерімен өлшенеді.Кредиттік оқыту технологиясы кезінде міндетті оқу кредиттерінің саны: Жалпы орта білім базасында орта буын маманы біліктілігін игеру үшін 180 кредиттен. 1 кредит 24 академиялық сағатқа тең. Базалық модульге цифрлық сауаттылық пәні, кәсіпкерлік және бизнес негіздері пәні енгізілді. 2022-2023 оқу жылында білім беру бағдарламаларына мынадай базалық модульдерді енгізу көзделеді: 1. дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру; 2. ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану; 3. экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану; 4. қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану; 5. әлемдік қауымдастықтағы Қазақстанның қазіргі тарихын, рөлі мен орнын түсіну; Мынадай кәсіптік модульдер тізбесі енгізілді: 1. эстетикалық және көркемдік талғамды тәрбиелеу; 2. кітапхана және мұрағат пайдаланушыларына қызмет көрсету; 3. кітапханада библиографиялық жұмысты ұйымдастыру; 4. оқырмандардың қажеттіліктері мен мүдделерін анықтау 5. білім беру және мәдени-тәрбие бағдарламаларын ұйымдастыру және өткізу; Қорытынды атестаттау: 1. Кітапханатану Терминдер мен анықтамалар: 1) базалық құзірет-білім алушының жеке, әлеуметтік және кәсіби қызметіне қажетті білімнің, біліктің және дағдылардың жиынтығы; 2) базалық модуль – білім алушының базалық құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған білім беру бағдарламасының функционалдық аяқталған құрылымдық элементі; 3) білім алушының жеке компоненті – жобалау жұмысы арқылы біліктілікті меңгерудің практикалық тәжірибесін кеңейтуге бағытталған білім беру бағдарламасының бөлігі; 4) білім беру ұйымының таңдау компоненті – WordSkills стандарттарын ескере отырып, өңірлік даму жоспарына, жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес білім беру ұйымы анықтайтын модульдер және пәндер тізбесі; 5) демонстрациялық емтихан - білім алушыға меңгерген кәсіби құзыреттіліктерін іс жүзінде көрсетуге мүмкіндік беретін аралық және қорытынды аттестаттауды өткізу нысаны; 6) жеке оқу жоспары – меңгерілетін ТжКБ білі беру бағдарламасы шегінде жеке білім беру қажеттіліктерін іске асыруға ықпал ететін білім алушының оқу жоспары; 7) жобалау жұмысы – педагогтің немесе тәлімгердің басшылығымен орындалатын білім алушының практикалық немесе шығармашылық жұмысы; 8) жұмыс оқу бағдарламасы – жұмыс оқу жоспарының нақты пәні және модулі үшін ТжКБ ұйымы әзірлейтін құжат; 9) жұмыс оқу жоспары – ТжКБ ұйымы әзірлейтін, оқу пәндерінің және модульдердің тізбесін, көлемдерін, оларды зерделеу дәйектілігін, сондай-ақ олардың игерілуін бақылау нысандарын регламенттейтін құжат; 10) кәсіби құзірет – кәсіби қызметті тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін білім, білік және дағды, сондай-ақ жеке қасиеттер негізіндегі кәсіби міндеттер жиынтығын шешу қабілеті; 11) кәсіптік модуль – кәсіби құзыретті қалыптастыруға бағытталған білім беру бағдарламасының функционалдық аяқталған құрылымдық элементі; 12) консультация – білім беру бағдарламасын меңгеру кезінде білім алушыларға көмек көрсетуді қамтамасыз ететін оқу сабақтарының нысаны; 13) кредит – біліктіліктегі оқыту нәтижелерінің жалпы салмағының немесе біліктіліктің жеке компонентінің сандық көрінісі; 14) кредиттік-модульдік жүйе – модульдік және кредиттік оқыту технологиясының бірлігіне негізделген оқу процесін ұйымдастыру моделі; 15) міндетті компонент – білім алушылар міндетті түрде меңгеретін оқу пәндерінің және модульдерінің тізбесі; 16) факультативтік сабақ – міндетті оқытуға кірмейтін, таңдаған мамандық шеңберінде білім алушылардың білімін тереңдету, қызығушылықтарын, қабілеттерін дамыту мақсатында қосымша оқыту. Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар Білім алушылардың даярлық деңгейіне қойылатын талаптар ұлттық біліктілік шеңберінің, салалық біліктілік шеңберлерінің, кәсіптік стандарттар дескрипторларымен айқындалады және қол жеткізілген оқыту нәтижелерінен байқалатын меңгерілген негізгі құзыреттерді көрсетеді. Дескрипторлар білім алушылардың мынадай қабілеттерін сипаттайтын оқыту нәтижелерін көрсетеді: ұйымның стратегиясы, саясаты мен мақсаттары шеңберінде шеңбер және оқу қызметінің үдерістерін өз бетінше басқару және бақылау жүргізу, мәселелерді талқылау, қорытындыларды дәлелдеу және ақпаратпен сауатты жұмыс істеу, кәсіби салада теориялық және практикалық білімнің кең ауқымын қолдану, кәсіби міндеттерді шешу үшін қажетті ақпараты өз бетінше іздестіруді орындау, шешу тәсілдерінің алуан түрлілігін және оларды таңдауды болжайтын, шығармашылық тәсілді қолдану (немесе кәсіби проблемаларды шешудің әртүрлі, оның ішінде балама нұсқаларын өз бетінше әзірлеу және ұсыну шеберлігі мен дағдысы), ағымдағы және қорытынды бақылау жүргізу, қызметті бағалау мен түзетуді орындау.
жүктеу/скачать 63.52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||