1 Оқушылармен сабақта жеке жұмыс атқару
|
Тәсілдің жақсы жақтары
|
Тәсіл кемшіліктері
|
1.Оқушының жеке дайындығын толығымен ескеруге және бар мәселелерді шешуге болады
|
Ұйымдастырушылық: жеке жұмыс кезінде кіші балалармен қиыншылық тууы мүмкін.
Психологиялық: толымсыздық комплексі қалыптасады.
|
2. Жеке тапсырмалар(кеспе қағаздар)
|
Жеке дайындығының деңгейін ескере отыра оқушыны жұмысқа жұмылдыру керек, оқушы өз күшіне сенуі керек.
|
Мұғалімнің сабаққа дайындалуына көп уақыт кетеді.
|
3. Шағын топтарды ұйымдастыру жұмысы
|
Әр оқушыны жұмысқа тарту арқылы сыныпта жұмыс жағдай туындайды
|
Белсенді оқушы белсенділігі төмен оқушыны басып тастайды, өз пікірін міңдеттейді
|
4. Жұптық жұмыс
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, әр оқушының сөзі тыңдалады, оны түсінуге жағдай туады
|
Оқушылардың белсенділіктерінің төменділігі – оқу мотивациясының төменділігі
|
5. Әдістер мен ойын түрлерін қолдану
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, әр оқушы тындалады, оны түсінуге жағдай туады
|
Танымдық әрекеттерге кедергі болып оқушы сабақты «ойынға» айналдыру қаупі бар
|
6. Бұрынғы алынған тапсырмалармен байланысы жоқ шығармашылық жұмыстарды қолдану
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, танымдық әрекеттердің белсенділігі байқалады
|
Алған білімінің таяз, жеткіліксіз болуы
|
7. Сыныптан тыс кезеңде оқушылармен жеке жұмыс
|
Оқушының жеке дайындық деңгейін ескеруге жағдай туады, оқушы өз күшіне сенуі керек.
|
Уақытты талап етеді: көп жұмыс жүктеледі, мазасыздық туындап, өзін-өзі ыңғайсыз сезінеді.
|
8. Оқушыларды үйірме және факультативтерге тарту
|
Оқушының танымдық әрекеті, оқуға ынтасы жоғарылайды
|
Мектептің қаржылық базасының шектеулі болуы үлгерімі төмен оқушыларды тартуға қиындық туғызады
|
9. Оқушыларды қоғамдық жұмыстарға тарту
|
Кедергілерді жеңе білу
|
Қоғамдық жұмыспен және оқушы арасындағы тікелей байланыстың болмауы оқушыны танымдық және қоғамдық жұмыстарға тартуға қиындық туғызады
|
