105
ИНФОРМАТИКА
15. Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін
ұзақ уақытқа ұстай алу
қабілетін танытса онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына
жатқызуға болады
Ж: шоғырлану
16. Олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін
ұзақ уақытқа ұстай
алатындығымын ерекшеленеді
Ж: шоғырлану
17. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы ерте символдық белсенділік
сенімді
өлшемінің сипаттамасы
Ж: олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды
18. «Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және оны
реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем
Ж: өз білімін жетілдіру
19. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді
өлшемінің сипаттамасы (Фриман)
Ж: қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға
ұмтылады
20. Дарынды және талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап,
бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушыны өлшемі
Ж: ойлау қабілетінің жылдамдығы
21. Оқу үдерісінің қалай жүретінін
басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын
реттей алатындығымен ерекшелетін оқушыны анықтайтын өлшем
Ж: өз білімін жетілдіру
22. Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу
сабағы аяқталғаннан кейін
жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
Ж: келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
23. Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді идеяларды
зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз
Ж: Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін
қорытуы
24. Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар
санаты
Достарыңызбен бөлісу: 
