Тәжірибелік және зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізу түрі
|
Сағат ұзақ
Тығы
|
|
№1 кредит
|
|
|
1
|
Бактериологиялық зертхана құрылымы. Микроскопия əдістері. Қарапайым жəне күрделі бояу əдістері. Микробиологиялық зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері. Іріңді қабыну аурулар. Ауруханаішілік инфекциялар. Зертханалық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары.
|
Сұрау, талқылау
|
2
|
2
|
Микроорганизмдер физиологиясы. Бактериологиялық және вирусологиялық əдістер негіздері. Микроорганизмдердің таза дақылын бөліп алу əдістері, бактериялардың дақылдық қасиеттері. Вирустарды индикациялау жəне идентификациялау əдістерінің негіздері.
|
практикалық жұмыстарды орындау жəне талқылау.
|
2
|
3
|
Микроорганизмдердің генетика негіздері. Иммунобиотехнология негіздері. Гендік инженерия жəне конструкциясы. Химиотерапия ілімі негіздері. Антибиотиктер, жіктелуі. Микроорганизмдердің антибиотиктерге тұрақтылығы дамуының механизмдері. Антибиотиктерге сезімталдылығы / тұрақтылығын зерттеу əдістері.
|
Талқылау
|
2
|
4
|
Дезинфекция, асептика, антисептика, стерилизация туралы ілім негіздері. Оларды бағалаудың микробиологиялық əдістері. Микроорганизмдер экологиясының негіздері. Адам денесінің, қоршаған ортаның қалыпты микрофлорасы. Санитарлы-көрсеткіштік микроорганизмдер. Дисбактериоз.
|
Сұрау,
практикалық жұмыстарды орындау және талқылау
|
2
|
5
|
Инфекция туралы ілім. Микроорганизмдердің патогенді факторлары, маңыздылығы, анықтау əдістері. Инфекциялық аурулардың иммунодиагностика, иммунопрофилактика негіздері. Иммунодиагностика əдістері (агглютинация, преципитация, ИФР, радиоиммунды əдіс, ИБР, БР, лизис реакциясы жəне комплементті байланыстыру реакциясы, ИФА, ПТР жəне т.б.).
|
Ой өрістерін кеңейту,
мини-зерттеу.
|
2
|
Барлығы: 10 сағат
|
Кредит №2
|
1
|
Ішек инфекциялары (бактериялық, вирустық). Патогенді кокктар. Микробиологиялық
зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері. Микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары
|
Шағын топтарда жұмыс істеу
|
2
|
2
|
Жыныстық жолмен жұғатын аурулар қоздырғыштары. Анаэробты инфекция қоздырғыштары (газды гангрена, сіреспе, бо-
тулизм). Микробиологиялық зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері.
Микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары.
|
Ситуациялық есептерді шешу
|
2
|
3
|
Биоқауіпсіздік негіздері. Патогенді топтар дақылдарымен жұмыс істеу тəртібі. Зоонозды инфекция қоздырғыштары (оба, бруцеллез,
туляремия, сібір түйнемесі). Микробиологиялық зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері. Микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары.
|
Шағын топтарда жұмыс істеу.
|
2
|
4
|
Грипп, парагрипп, аденовирусты инфекция, қызылша, қызамық қоздырғыштары. Гепатиттер қоздырғыштары. АИВ-инфекция. Онкогенді вирустар. Микробиологиялық зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері. Микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу.
|
Мультимедиа
лық базаларымен ,
компьютерлік
модельдермен
және бағдарламамен жұмыс істеу.
|
2
|
5
|
Патогенді саңырауқұлақтар. Протозойлы инфекциялар қоздырғыштары (безгек, лейшманиоз, трипаносомоздар). Микробиологиялық зерттеулерге материал алу жəне тасымалдау ережелері. Микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары.
|
Талқылау,
ситуациялық
есептер
шешу.
|
2
|
Барлығы: 10 сағат
|
Жалпы сағат саны: 20
|
Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Тапсыру түрі
|
Бақылау кестесі
|
Сағат саны
|
|
№1 кредит
|
|
|
|
1
|
Микробиология тарихы. Микробиологиядағы ғұлама еңбектер. Вирусология тарихы. Вирусологиядағы ғұлама еңбектері. Микробиология, вирусология саласындағы Нобель сыйлығының лауреаттары.
|
Рефераттар,
тақырып бойынша
глоссарий, Презентация,
тапсырма бойынша тест дайындау,
жағдайлық есептер,
кроссвордтар,
тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу. Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.
|
2 апта
|
4
|
2
|
Молекулярлы-биологиялық əдістер: НҚ гибридизациясы, ПТР, ДНҚ секвенирленуі. Антибиотикотерапияның заманауи проблемалары. Вирустық инфекциялардың химиотерапия ерекшеліктері.
|
2 апта
|
4
|
3
|
Клеткалар жəне тіндер дақылдары, вирустарды дақылдандыру əдістері, вирусологиялық зерттеу əдістері.
Вирустар биологиясы. Иесі клеткасымен вирустардың қарым қатынасы. Зертхана жағдайында вирустарды дақылдандыру. Вирусты жəне вирусы бар материалды сақтау ережелері. Бактериофагтар – бактериялар вирустары. Микроорганизмдер өсіруіне қажетті қоректік орталар.
|
3 апта
|
4
|
4
|
Қоршаған орта нысандарында, тағам өнімдерінде, адам организмінде микроорганизмдердің шектеулі көлемін реттейтін нормативті құжаттар. Адам организмінің қалыпты микрофлорасы.
|
4 апта
|
4
|
5
|
Дисбактериоз зерттеулері қорытындыларын талдау жəне дисбактериоздың коррекциясы. Микробты препараттар дайындау қағидаттары.
|
5 апта
|
4
|
6
|
Инфекциялық иммунология негіздері. Иммунитет түрлері жəне формалары. Организмнің бейспецификалық қорғаныс факторлары. Антигендер, антиденелер туралы түсініктер.
|
6 апта
|
4
|
7
|
Иммунологиялық реакциялар: маңызы, түрлері, механизмдері, қою тəсілдері, интерпретация.
Инфекциялық аурулардың иммунопрофилактика жəне иммунотерапия негіздері.
Вакциналар, сарысулар, диагностикумдар, аллергендер: маңызы, əсері, пайдалануы, талаптары, сақтау жолдары.
|
7 апта
|
4
|
8
|
Аралық бақылау
|
Тестілеу, ауызша сұрау
|
8 апта
|
4
|
Жалпы сағат: 32
|
№2 кредит
|
1
|
Биотерроризм жағдайындағы биологиялық қауіпсіздік.
|
Рефераттар,
тақырып бойынша
глоссарий, Презентация,
тапсырма бойынша тест дайындау,
жағдайлық есептер,
кроссвордтар,
тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу. Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.
|
9 апта
|
4
|
2
|
Асқорыту жүйесінің гельминтті инфекциялары (аскаридоз, геминолепидоз, энтеробиоз). Тыныс алу жəне кардиоваскулярлы жүйелердің протозойлы инфекциялары (пневмоцистті пневмония, безгек, токсоплазмоз).
|
10 апта
|
4
|
3
|
Гемофилді бактериялар, легионеллалар, псевдомонадалар, листериялар, лептоспиралар, жіктелуі. Негізгі биологиялық қасиеттерінің сипаттамасы. Патогенді факторлары. Гемофилді таяқшаның, легионеллез қоздырғышының этиологиялық жəне патогенездік рөлі. Зертханалық диагноз қою негіздері, арнайы алдын алуы жəне емдеуі.
|
11 апта
|
4
|
4
|
Туберкулез, алапес қоздырғыштары, актиномицеттер, хеликобактер, жіктелуі. Негізгі биологиялық қасиеттерінің сипаттамасы. Патогенді факторлары. Актиномикоздар қоздырғыштарының этиологиялық жəне патогенездік рөлі. Зертханалық диагноз қою негіздері, арнайы алдын алуы жəне емдеуі.
|
12
апта
|
4
|
5
|
Боррелиялар, риккетсиялар, хламидиялар, микоплазмалар, жіктелуі. Негізгі биологиялық қасиеттерінің сипаттамасы. Патогенді факторлары. Этиологиялық жəне патогенездік рөлі. Тексеру материалын алу ережесі, тəсілдері, зертханалық диагноз қою негіздері, арнайы алдын алуы жəне емдеуі.
|
13 апта
|
4
|
6
|
РНҚ, ДНҚ вирустары тудырған инфекциялардың микробиологиялық диагноз қою, алдын алу жəне емдеу қағидаттары.
|
14 апта
|
4
| |
7
|
Аралық бақылау
|
Тест тапсырмасы,
ауызша сұрау
|
15 апта
|
4
|
Жалпы сағат: 28
|
Барлығы 60 сағат
|
Кеңес беру кестесі
№
|
Консультанттар
|
Күні
|
Уақыты
|
Өткізу орны
|
1
|
Сейтханова Б.Т.
|
Дүйсенбі
|
15.00-17.00
|
ауд. 306
|
2
|
Алижанова Г.Т.
|
Сейсенбі
|
15.00-17.00
|
ауд. 306
|
3
|
Құрманбекова Ш.Ж.
|
Сәрсенбі
|
15.00-17.00
|
ауд. 306
|
4
|
Омарова Г.С.
|
Бейсенбі
|
15.00-17.00
|
ауд. 306
|
5
|
Қонысова Х.С.
|
Жұма
|
15.00-17.00
|
ауд. 306
|
6
|
Султанова Ж.С.
|
Сенбі
|
10.00-13.00
|
ауд. 306
|
7
|
Абдраманова А.А.
|
Сенбі
|
11.00-16.00
|
ауд. 306
|
8.
|
Жанысбекова М.К.
|
Сенбі
|
11.00-16.00
|
ауд. 306
|
9. Әдебиет:
Негізгі әдебиеттер:
1. Алекшукина А.В. Медицинская микробиология: учеб.пособие.-Ростов н/Д, 2003.
2. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. - 4-е изд., доп. И перераб.-М.,2005.
3. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология // С-Петербург: Специальная литература, 2002.
4. Микробиология: учебник / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2012.
5. Сейтханова Б.Т. Учебное пособие к лабораторным занятиям по частной микробиологии (кишечные инфекции): учеб. пособие. – Шымкент: Б.и., 2012.
6. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2007.
7. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: учеб.п. – 4-е изд., испр. – М., 2007.
8. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. /ред. А.А. Воробьев. 2-е изд., испр. И доп.-М., 2006.
9. Мальцев В.Н. Основы микробиологии и иммунологии: курс лекций: учеб. пособие.. – М., 2005.
10. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. - 4-е изд., доп. И перераб.-М.,2005.
11. Алекшукина А.В. Медицинская микробиология: учеб.пособие.-Ростов н/Д, 2003.
12. Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб.-3-е изд., испр. И доп.-СПб., 2002.
Қосымша әдебиеттер:
1. Воробьев А.А. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие -3-е изд., стер. –М., 2008.
2. Подколзина В.А. Медицинская микробиология: пос. Для подготовки к экзаменам. – М., 2007.
3. Прозоркина Н.В. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии: учеб. Пособие для мед. уч-щ и колледж.- 3-е изд. – Ростов н/Д., 2007.
4. Сбойчаков В.Б. Микробиология с основами эпидемиологии и методами микробиологических исследований: учеб. для сред. учеб. завед. – СПб., 2007.
5. Ткаченко К.В. Микробиология: конспект лекций / К.В. Ткаченко. – М., 2007.
Электронды ресурстар:
1. Шоқанов Н. Микробиология [Электронды ресурс]: оқулық. – Электрон. Текстовые дан. (24,9 Мб). – Алматы: Арыс баспасы, 2003. -192 эл. опт. диск (CD-ROM).
2. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
3. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
4. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
10. Оқыту әдістері:
Дəрістер: интерактивті тақырыпты, проблемалық
Практикалық (зертханалық) сабақтар: сұрау, талқылау, түсіндіру, практикалық жұмыстарды орындау жəне талқылау, хаттамалар толтыру, микробиологиялық ақпараттардың мультимедиялық базаларымен, компьютерлі моделдермен, бағдарламалармен жұмыс істеу, ситуациялық есептерді шешу, шағын топтарда жұмыс, блиц-сұрау, іскерлік ойындар, «ой өрістерін кеңейту», «сынамалы түрде ойлау», мини-зерттеулер жəне т.б.
Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысы (СӨЖ):
Тестік тапсырма 10 сұрақтан кем болмауы қажет. Өз мерзімінде белгіленген уақытта тапсырылуы керек. Тестік тапсырмалар анық, сәйкестендірілген, нақты құрастырылуы қажет. Нұсқалардың жауаптары бір жақты және нақты болуы керек. Жауаптардың алгоритімі болады.
Реферат студенттердің таңдауымен дайындалады. (әр модульден бір рефераттан алынады). Топпен дайындалуға болады, әр топ бір бөлімнен бөліп алып дайындалады.. Жоғары дәрежелі ақпараттылыққа ие болып және өзіндік қорытындысының болуымен, реферат толық сұрақтың негізін ашуы қажет. Реферат ең аз дегенде 5 әдебиет көзін пайдалануымен өз бетінше жазып, ұқыптылықпен орындалуы қажет. Реферат тақырыбына сәйкес кестелер және суреттер, сызбаларды келтіруі қажет. Рефератты қорғағанда тексті оқымай айтуы керек. Барлық берілген сұрақтарға сенімді және қатесіз жауап беруі қажет.
Презентация өз бетінше орындалады. Әдебиеттермен жұмыс, мәліметтердің электрондық қоры мен компьютер бағдарламаларымен жұмыс, тақырыпты реферат және презентация түрінде дайындау, оны қорғау. 5 әдебиет көзін қолданады. Слайдтар мазмұнды және орынды болуы қажет. Автордың қорғау кезінде өзінің тақырып бойынша терең білімін көрсетуі қажет, талқылау кезіндегі берілген сұрақтарға қатесіз жауап беруде қате жібермеуі қажет.
Тақырып бойынша глоссарий
Жағдайлық есептер
Кроссвордтар
Тақырып бойынша эссе
Мылқау картиналармен жұмыс істеу
Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.
11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Ағымды бақылау: тест, ауызша сұрау, есептер шығару және т.б., шағын топтарда жұмыс жасағанда топтық және өзін-өзі бағалау.
Аралық бақылау: коллоквиум.
Қорытынды бақылау: емтихан (тест түрінде), тәжірибелік дағдыларын қабылдау (ОҚТЕ).
12. Балды- рейтингті жүйе бойынша бағалау шкаласы..
Әріптік жүйеде бағалау
|
Балдық эквивалент
|
Проценттік
эквивалент
|
Дәстурлі бағалау
|
А
|
4.0
|
95 – 100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90 – 94
|
В+
|
3.33
|
85 – 89
|
Жақсы
|
В
|
3.0
|
80 – 84
|
В-
|
2.67
|
75 – 79
|
С+
|
2.33
|
70 – 74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2.0
|
65 – 69
|
С-
|
1.67
|
60 – 64
|
D+
|
1.33
|
55 – 59
|
D
|
1.0
|
50 – 54
|
F
|
0
|
0 – 59
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Достарыңызбен бөлісу: |
