Күтілетін нәтиже
|
Жауапты
|
Мектеп психоло
гімен жұмыс
|
Медбикемен байла
ныс
|
Кітап
ханамен байла
ныс
|
Ата-анамен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдармен,
мектептен тыс мекемелермен («Жас қыран» ұйымдарымен) байланыс
|
Жеке оқушы
мен жұмыс
|
2.09
|
«Мен-патриотпын.»
|
Оқушыларды Отанды сүюге, құрметтеп қастерлеуге, ел патриоты болуға тәрбиелеу, тілді құрметтеуге жетелеу.
|
Білім сабағы
|
|
|
|
|
|
|
Отанға деген сүйіспеншілік қалыптасады
|
Сынып жетекші
|
|
«Мәңгілік
Елдің мәңгілік
тілі»
|
Сынып сағаты
|
+
|
|
|
|
+
|
|
Тілге құрметі қалыптасады
|
Сынып жетекші
|
|
"Мен қандай ата-анамын?"
|
Пікірлесу сағаты
|
|
|
+
|
|
+
|
|
Пікір айтуға дағдыланады
|
Сынып жетекші
|
|
"Елін сүйген, елі сүйген Елбасы"
|
Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып Отанын, халқын сүюге, ержүректілікке азаматтыққ, патриоттық сезімге тәрбиелеу
|
Шығармалар сайысы
|
+
|
|
+
|
|
|
|
Елін сүйген, елі сүйген Елбасынан үлгі алады
|
Сынып жетекші
|
|
«Тәуелсіздік-ата-баба аңсаған асыл арман»
|
Сынып сағаты
|
+
|
|
+
|
|
|
|
Тәуелсіздік ұғымының аясы кең екенін түсінеді
|
Сынып жетекші
|
|
"Өз құқығынды білесің бе? "
|
оқушыларға адам құқықтары мен бостандықтары жайлы баптардан түсінік қалыптастыру, құқықтық білімдерін толықтыру
|
Сауал
нама
|
|
|
|
+
|
+
|
|
адамгершілік, ізгі қасиеттері мен құқықтық білімі қалыптасады.
|
Сынып жетекші, оқушылар
|
|
«Туысқанбыз бәріміз...»
|
Оқушыларды мемлекетіміздің достық пен бейбітшілік қарым-қатынасы мен тегін, тарихын білуге тәрбиелеу.
|
Сынып сағаты
|
|
|
|
|
|
+
|
Оқушылар арасында татулық, ауызбірлік, достық қасиеттер қалыптасады
|
Сынып жетекші,
оқушылар
|
|
«Отты жылдар жаңғырығы»
|
ардагерлеріміздің ерлігін үлгі ете отырып, оларды құрметтеуге тәрбиелеу.
|
Сынып сағаты
|
|
|
|
|
+
|
|
отанын сүюге, оны қорғауға,үлкен адамдарды сыйлай білуге, оларды қадірлеуге тәрбиеленеді
|
Сынып жетекші, сынып оқушылары
|
ІІ. Рухани-адамгершілік тәрбие;
Мақсаты:
Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру.
Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы):
мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына;
өзінің қасиетіне, арына және парызына;
ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына;
өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет
ғұрпына;
діни құндылықтарға;
ой, сөз және іс бірлігіне;
өзінің мінез-құлқын жетілдіруге;
ар-ұжданымен орындалған қылықтарға;
түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне;
адамдарға риясыз қызмет етуіне;
өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім
білдіру.
Айы, күні
|
Іс-шара тақырыбы
|
Мақсаты
|
Әдісі
|
Жұмыс түрлері
|
Күтілетін нәтиже
|
Жауапты
|
Мектеп психоло
гімен жұмыс
|
Медбикемен байла
ныс
|
Кітап
ханамен байла
ныс
|
Ата-анамен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдармен,
мектептен тыс мекемелермен («Жас қыран» ұйымдарымен) байланыс
|
Жеке оқушы
мен жұмыс
|
|
«Руханилық- асыл қасиетіміз»
|
халқымыздың асыл қасиеттерін сіңіру, үлкенді сыйлау,өз ата-бабасын құрметтеуге тәрбиелеу.
|
Әңгімелесу сағаты
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
Рухани тәрбиенің не екенін түсінеді
|
Сынып жетекші
|
|
Ата-аналар жиналысы
|
Бала тәрбиесіндегі ата- ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру
|
жиналыс
|
|
|
|
+
|
|
|
Ата-ана, мектеп, оқушы ынтымақтастығы қалыптасады
|
Сынып жетекші
|
|
«Қарттарын қадірлеген-ел ардақты»
|
Үлкендерді сыйлап құрмепен қарауға,көмек қолын беруге үйрету, қайырымдылық қарым- қатынасты қалыптастыру;
|
Кездесу
|
+
|
|
|
+
|
|
|
Оқушылар адамгершілікке,қаырымдылық рухани тазалықтарын сақтауға , әр істе сабырлы болуға үйренеді.
|
Сынып жетекші, ата-аналар кеңесінің төрайымы
|
|
«Дінге көз қарасың қандай?»
|
Адамгершілік қасиеттерді сезіне білуге баулу
|
Пікір алмасу
|
|
|
+
|
|
|
|
Имани қасиеттер қалыптасады
|
|
|
«Ұстазым, менің, ұстазым»
|
Ұстаздар қауымына сый құрметпен қарауына, ұстаз еңбектерін бағалай білуге тәрбиелеу.
|
Сынып сағаты
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Ұстазға деген құрметі артады.
|
Сынып жетекші, сынып оқушылары
|
|
«Мен өмірді қалай түсінемін?»
|
оқушылардың бір-бірімен қарым-қатынасын, сыныптағы психологиялық жағдайын анықтау
|
сауалнама
|
|
|
|
|
|
+
|
Оқушыларды зерттеу жұмысы жетіледі
|
|
|
«Нұр себеле Ұлыстың ұлы күні»
|
Оқушыларға Ұлыстың ұлы Наурыз мерекесін тойлауы туралы толық мағлұмат беру
|
Сынып сағаты
|
|
|
|
|
+
|
|
халқымыздың
салт ғұрпын үйренеді
|
|
ІІІ.Ұлттық тәрбие;
Мақсаты:
Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау.
Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы):
этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке;
мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне;
өз халқының мәдени мұрасына;
қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына;
Қазақстанның этномәдениетіне;
этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту.
Айы, күні
|
Іс-шара тақырыбы
|
Мақсаты
|
Әдісі
|
Жұмыс түрлері
|
Күтілетін нәтиже
|
Жауапты
|
Мектеп психоло
гімен жұмыс
|
Медбикемен байла
ныс
|
Кітап
ханамен байла
ныс
|
Ата-анамен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдармен,
мектептен тыс мекемелермен («Жас қыран» ұйымдарымен) байланыс
|
Жеке оқушы
мен жұмыс
|
|
«Тілім барда айтылар сыр ойдағы»
|
Оқушыларды өз ана тілінің қадір - қасиетін біліп, сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету.
|
сынып сағаты
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Ана тілін қастерлеуге, адамгершілікке тәрбиеленеді
|
Сынып жетекші, оқушылар
|
|
«Ана- өмір, шуағым, салтанатым»
|
Ана - өмірдің шуағы, ана - өмір гүлі, анаға тек ұлылық тән екенін ұғындыру.
|
Сынып сағат
|
|
|
|
+
|
|
+
|
Анасын сүю арқылы еліне, жеріне деген сүйіспеншілігі арттады
|
Сынып жетекші, оқушылар
|
|
«Ұлт құндылықтары туралы не білеміз?»
|
Ұлттық кұндылықтарды сақтай білуге
|
Ауызша журнал
|
+
|
|
|
|
|
+
|
Ұлтжандылық қасиеттері артады
|
Сынып жетекші, оқушылар
|
|
«Білімді бірді жығады»
|
Отанды сүюге, болашақта Қазақстанды өркендетуге білімді адамдар керек екенін түсіндіру.
|
Дөңге
лек үстел
|
|
|
+
|
+
|
|
|
халықтың әдет - ғұрпын, салт - дәстүрін сақтап, оны әрі қарай жалғастырууға үйренеді
|
Сынып жетекші, оқушылар
|
|
«Қыз өссе елдің көркі.»
|
Қыз балдардың тәрбиесі, қыздарды сыйлауға, ізет көрсете білуге тәрбиелеу.
|
Сынып сағаты
|
|
|
|
+
|
|
+
|
Қыз бала тәрбиесі, салт – дәстүрін, әдет – ғұрпын біледі
|
Сынып жетекші,
Ата-ана,
оқушылар
|
Достарыңызбен бөлісу: |
