Базовые дисциплины 5 – 6 семестр

қызмет

білу:

фразалық сөз айтуға түрлі тақырыптар бойынша ауызша және жазбаша сөйлеу сауатты ұсыныстарды салу, пайдалануға және ырықсыз етіс жанама герундий инфинитив мәндік барлық түрлері;;;

дағдылары: болуы

Әлемнің таныстырумен көре білуге, оны түсінуге және табыс ету жөніндегі өзге де социо-культуры картиналар мен айырмашылықтарын общающимися мәдениеттер және мәдениетаралық тұрғысында қарым-қатынас, сондай-ақ олардың арасындағы айырмашылық бойынша бағдарын мағыналы, қолдануға және қарым-қатынас, студенттердің білімі мен метаязыком профессионально-ориентированными обще-профессиональной шеңберінде айқындайтын специально-профессиональной салаларын қамтамасыз ететін сөйлеу, ал түсінуге ұстау, түрлі стратегияларын әзірлеуде использованиемпред-переводческого талдау, оған қабілетсіз разно-жанровым бастап мәтіндік материалмен қалай жұмыс істеу ережесі;

құзыретті болуы:

аударғанда түпнұсқа мәтіндерінің разно-жанровых фактуальную бар және талдауға, ақпарат; бар көркем текстер, кәсіби бағыты; қазіргі жай-күйі мен даму болашағының оқылатын языка.Основных теориясы саласындағы толықтырулар процестеріне лексикасы мен грамматиканы.

Өйткені қазіргі заманғы оқыту бағдарламасын іске асыру болып табылады, орталықта Ізгілендіру идеясы барлық облыстарда орталық идеяны оқыту білім беру туралы білімді адам туралы болжамды жатыр барлық бөлімдерге антропоцентрического т сілді - дүние жүзінде және қағаз туралы да тіл туралы. Алайда, дәл осы позицияларын бастап гүлзарлардың дәстүрлі (тарихи эволюция аударма жұмысында қызметке) су жаңа бағдарламасы барлық зерделеуді көздейді (құрылымы, оның тұрған үш деңгейлі тіл ретінде аудармашының жеке басын және желі ассоциативно-вербальной тезаурус прагматикона).

Тараптар үшін елеулі пен қоғам арасындағы өзара байланыстарды тереңдетуге теориясы "ауысудан" тілді аударма процесін ашады ойлаумен студенттер, оларда белгілі аудармашы, дүниетанымын дағдыларын қалыптастыру бағамы ықпал етеді және нақты аударма жұмысында общетеоретическими арасындағы саңылау аша еңсеру мүмкін.

Кредиттік технология енгізілуіне байланысты курсты оқу жұмысы мен семинарларға дәрістерге студенттер (СРС), сондай-ақ өз бетімен істеген жұмыс теориясы "ауысудан" негізгі нысаны болып табылады. Ic жүзінде қолдану ережелерін бекітуді және аудару, сондай-ақ түрлі аспектілері бойынша диплом Дипломдық жұмыстарды жазу барысында теориялық бағамының сабақтарда жүзеге асырылады.

Тәртіпті аудармашылық қызмет объектісі болып табылады.

Аударма теориясының 1.формирование және дамыту. Аударма теориясы процесіне және қызмет ретінде результат.2.основные ұғымдар соқтырмайды. Жалпы, жеке және арнаулы аударма жұмысында еревода.3.Типология теориясы қолданылады. Жанрово-стилистическая сипаттамасы переводов.4.Эквивалентность соқтырмайды. Баламалылығын деңгейі және түрлері. 5.Прагматика. 6.процесс соқтырмайды. Аударма ерекше түрі ретінде межкультурной келісім. жеке басын соответствия.8.Языковая 7.переводческие болдым. 9.Вопросы переводоведения. Бағдарламасына СӨЖ және СОӨЖ орындау тәртібін және практикалық сабақтар өткізу көзделуде.

қызмет

білу:

дағдылары: болуы

Терминология және аударма жұмысында, сопоставительным общелингвистической тану және басқа әдістермен анықтау және талдау;

комперентным болуы:

Бақытты теориясының негізгі ережесі;

Жалпы, жеке және арнайы теорияларға ережесі;

аударма жұмысында процесінде алынғанда;

Жаңа аударымдарын жанрово-стилистической сипаттамасы;

баламалы беру ережесі;

Жеке өлшемдерге сәйкес келуге тіл болдым.

Сөздік қатынас мәдениетін жаттықтыру сабағы, Мамандыққа кіріспе, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі

/орыс тілі, Меңгерілетін тілдің теориясының негізі, Аудармашы мамандығы кәсібінің негізі

Бұл пәнді оқыту меңгеріліп жатқан тіл елдерінің әдебиеттануы және мәдениеттануымен таныс және елдің өзара қатынасу өзгешеліктерін жетік меңгерген жан-жақты, жоғары білікті маманды даярлау барысында мәртебелі орынға ие.

Курстың мақсаты студенттерді ЛСИЯ-ның даму тарихының қыр-сырымен және аударудағы қиындықтармен таныстыруға бағытталған. Курс ЛСИЯ-ның көрнекті жазушыларының шығармашылықтарының түпкі мазмұны мен әсемдігін жекеше бейнелейтін мағлұматтар береді.

Аса маңызды назар меңгерілетін тіл елінің әдебиетіндегі мағыналы көріністері мен аудару барысына қатысты туындаған қиындықтарға бөлінген.

Бағдарлама ең алдымен орта ғасырлардан бастап қазіргі заманға дейінгі Англия әдебиетін қамтиды. Курстың мақсаты студенттерді ЛСИЯ-ның даму тарихының қыр-сырымен, әдебиет саласының қиыншылықтары мен және аударудағы қиындықтармен таныстыруға бағытталған. Пәннің бағдарламасында тәжірибелік сабақтардың өтуі және СРС, СРСП орындалуы ескеріледі.

ағылшын әдебиетінің бастапқы даму кезеңдерін, ағылшын жазушыларының басты шығармаларын,

басты эстетикалық және әдебиеттану терминдері мен ұғымдарын,

ағылшын әдебиетінің торапты тақырыптары мен сюжетін;

Ұлыбританияның көрнекті жазушыларының поэтика ерекшеліктерін бағалап, Ресей және Англия жазушылары шығармашылықтарын салыстыру;

әдеби процесстің дамуының жалпы заңдылығын түсіну және түсіндіре білу, оных кезеңдерін ажырата білу және сол кезең бойынша, басты әдеби бағыт пен жанрға бейімделу;

көркемдік шығармаларды идеялық-эстетикалық тұрғыдан саралау, жазушының шығармашылығы/кітаптары бойынша рефераттар дайындау.

Курс оқу барысының үшінші жылындағы бакалавриат студенттеріне арналған және екі тараудан тұрады. Курстың бірінші тарауында Ұлыбританияның мәдениеті, политикасы, мемлекеттік рәміздері, географиясы және тарихы қарастырылады, ал екінші тарауында АҚШ-тың мәдениеті және политикасы, мемлекеттік рәміздері, географиясы және тарихы қамтылған.

Қойылған мақсатқа қол жеткізу үшін студенттер жасауға тиіс:

қазіргі кездегі Ұлыбритания мен АҚШ-тағы әлеуметтік-политикалық жұмыстарға баға бере білу;

АҚШ пен Ұлыбританияның дамуындағы мәселелеріне жаһандық тұрғыдан тоқталу;

елтанулық ақпарат бойынша өз ойын білдіру;

көрнекі материалдар әзірлеу; шет елде немесе өз елімізде шығарылатын анықтамалық және мезгілді басылымдарды қолдану; - тіл біліктілігіне сай танымдық белсенділігін және шеберлігін арттыру; - америкалық және ағылшын мәдениеті арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылығын айқындауға бағытталған салыстырмалы анализ жасау біліктілігін игеру; - өздік жұмыстың біліктілігін арттыру лингвоелтанулық негіз тудыру.

СИЯ-ның басты тарихи даму кезеңдерін

СИЯ-ның физикалық және экономикалық географиясын танып-білу

СИЯ-ның административті-политикалық және жергілікті бөлінуін

СИЯ-дағы заманауи политикалық, экономикалық, әлеуметтік және мәдени шараларын білуі қажет

қолынан келе білуі қажет:

СИЯ-дағы политикалық, экономикалық, әлеуметтік және мәдени шараларын талдай білу

Айғақтар мен оқиғаларды салыстыра білу, ҚР шаралармен ұқсастығын айқындау, ерекшеліктері мен өзгешеліктерін талдау;

Халықаралық коммуникациялардың ерекше шараларында елтанулық білімді шебер қолдана білу

Энциклопедиялық және лингвоелтанулық сөздіктерді жұмыс барысында қолдану және т.б.; тіл байлығын реалийлермен, аймақтық лексикалық-семантикалық айырмашылықтары бар фразеологизмдер түрлерімен, меңгеріліп жатқан тілдік терминдермен толықтыру;

қарама-қайшы көзқарастарды ескере отырып қана қоймай, өз пікіріңді де дәйектей білу;

меңгеретін тілдің политикасы, географиясы, тарихы жайлы ақпараттарды жинауға;

меңгерілетін тілдің мәдениетінің ерекшеліктерін байқап оларды көпшілікке таныстыра білуге;

білікті болу:

СИЯ-ның болмысы, дәстүрі, әлеуметтік-мәдени ерекшеліктері мен тарихында;

СИЯ-ның мәдени, географиялық және тарихи реалийлерінің ағылшын тіліне тән тілдік ерекшеліктерімен байланысын анықтауға. Ақпаратты кәсіби тәжірибелік мәселелрді шешу барысында шығармашылық деңгейде қолдана білу; бұқаралық және тұлғааралық қатынастардың ерекшеліктерін түсіне білуде.

қазіргі араб тілінің лексикалық құрамының ерекшеліктері мен фонетикалық және грамматикалық құрылымының басты қағидаларын; қазіргі араб тілінің жазу мәнерінің ерекшелігінбілу;

лексикалық-грамматикалық бағытында түйінделген 400-500 лексикалық бірліктерді қолдана білу, меңгерілген тақырыптар бойынша араб тілінде шағын хабарламалар ұсына және сұхбаттама бере білу;

-шағын Орыс-араб және араб-орыс сөздігін шебер қолдана білу;

икемді болу:

- дұрыс дауыс ырғағымен оқи білу және сөздердің дұрыс айтылуына аса назар аудару, сонымен қатар алдын-ала ұйымдастырылған қайталаудан кейін тақырып бойынша өтілген мәтінді аудару;

- өткен тақырыпқа сай мәтіндер мен сөйлемдерді араб тілінен орыс тіліне, және орыс тілінен араб тіліне ауызша немесе жазбаша түрде аудару

білікті болу:

- тілден тілге аудару барысында өзара әрекеттесетін, халықаралық коммуникацияны толықтай қарастыратын және мемлекет мәдениетін қамтитын аясында;

- сан қилы тілдер мен мәдениет уәкілдері арасындағы қатынасты, сонымен қатар олардың түрлі коммуникативті жағдайлардағы өзін-өзі көрсету ерекшеліктерін қарастырылған аясында.

Тыңдалым:

-Студентке белгілі негізгі айтылған ережелерін түсіну;

көптеген радио және теле бағдарламаларда не болып жатқандығын, сондай ақ жеке және кәсіби мүдделерін.

Оқылым:

- тақырыптарды түсіну және оқу, жеке тілдік материалда күнделікті және кәсіби қарым қатынасты;

Айтылым;

- көп жағдайда шет еліне барғандағы жағдай туралы сөйлесу

- алдын ала студентке арналған тақырыпта (отбасы, ермек,саяхат,және т б);

арналған диалогтарға қатысы жоқ жай айта салу туралы оқиғалар жеке өзі туралы және т б