II.IV. Рухани жаңғыру бағдарламасының тәрбиелік мәні.
Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың тапсырмасын басшылыққа алып, «Мәңгiлiк
ел» болу идеясын шындыққа айналдырып,жеткiзетiн бiздiн ұрпақ, ал бізге - өз елiмiздiң өткен тарихын, салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын жете білу міндет.
Өткендi бiлмей келешекті болжау қиын, сондықтан да елiмiздiң тарихын
жатпай-тұрмай оқып-үйренуіміз керек. Тәуелсіз Қазақстан Республикасының кемелдi келешегін қамтамасыз ету iсi пәрмендi түрде жузеге асырылуда.
Елiмiз тәуелсіз даму жолында, бiртiндеп дамыған, гүлденген, өркениеттi елдер қатарына қосылып келеміз. Бұл істі «Рухани жаңғыру болашаққа
бастар жол» бағдарламасына сүйене отырып, барлық қазақстандықтар қолға алғаны жөн. Қазақстан тарихы - Отан тарихы, туған Отанының тарихын
білмесе АҚШ сияқты елдерде азаматтық берiлмейдi екен, сондай үрдiстi бiзге де енгiзу кажет. Тарихқа, онын iшiнде Отан тарихына енжар, немқұрайды
қарайтын отандастар жеткiлiктi, солардын санасын ояту міндетін нәтижелi атқарып келе жатқан бағдарламаның тәрбиелік маңызы өте зор. Ұлттық құндылықтар жүйесін насихаттайтын бағдарлама бiздiн ұлттық санамыздың қалыптасып, дамуы мен жетiлуiне мейлінше қолайлы жағдай туғызады. Төл тарихымызды мақтан тұтатын менiң кұрдастарымның қатары көбейе берсін.
Қорытынды.
Тандап алған тақырыппен жазылған ғылыми жобамада жоспарланған дүниелерiмдi тегiс қамтып, ашып шықтым деген ойдамын. Негізгі мақсатым Маканшы өңiрiнде өмір сүріп жүрген тыл еңбеккерлері біздің ата-бабаларымыздың қатарына жататынын дәлелдеп шығу болса, мақсатыма жеттім деп санаймын. Мен өз мүмкiндiгiмше жұмыс істедім, - тарих оқулықтар, журналдар, тағы басқа да жазбаларды оқып-қарап шығып, интернетке кiрiп өзiме қажетті материалдарды теріп, ата апалармен кездесіп, сұхпат алдым.
Әдебиеттер тізімі.
Қосымша.
Ауыл тарихын зертеуші «Мақаншы орта мектеп-бақша» мектебінің тарих пәнінің мұғалімі С.А.Хосетов.
Достарыңызбен бөлісу: |