Мардахаев Лев Владимирович
жүктеу/скачать 341.29 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Воïросы è задаíèя для саìокоíтроля
- Теìы рефератов è кóрсовых раáот
| 41
Лèтератóра — удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей ребенка; — преодоление потенциальных барьеров в образовании; — практическое применение подходов, основанных на индивидуальных образовательных программах. Инклюзивное образование — это отказ от дискрими нации людей с ограниченными возможностями и призыв к мировому сообществу создать условия для наиболее пол ной социализации их в обществе, обеспечивая равные воз можности получения образования и будущей профессио нальнотрудовой деятельности. Воïросы è задаíèя для саìокоíтроля 1. Охарактеризуйте эволюцию отношения государства и обще ства к лицам с ограниченными возможностями здоровья. 2. Каков современный этап в развитии системы специального образования в России? 3. В чем сложность перехода системы специального образования в России на качественно новый этап развития? Теìы рефератов è кóрсовых раáот 1. Очерки истории обучения детей с ограниченными возмож ностями здоровья (по выбору) в России. 2. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира (по выбору). Лèтератóра 1. Екжанова, Е. А. Основы интегрированного обучения / Е. А. Екжанова, Е. В. Резникова. — М. : Дрофа, 2010. 2. Залесский, Х. С. Умственно отсталые дети: история их изу чения, воспитания, обучения с древних времен до середины ХХ в. — М., 1995. 3. История специальной педагогики : в 3 т. / под ред. Н. М. Наза ровой. — М. : Академия, 2010. 4. История сурдопедагогики / под ред. А. Г. Басовой, С. Ф. Его рова. — М., 1984. 5. Малофеев, Н. Н. Специальное образование в России и за ру бежом. — М. : Печатный двор, 1996. 6. Обучение детей с проблемами развития в разных странах мира : хрестоматия / сост. Л. М. Шипицина. — СПб., 1997. |