Мектепке дейінгі жас кезеніндегі балалардың жетістіктерін бағалау өлшемдері мен процедурасы

Сабақты бақылау түрі:

Ұсынылған әдебиеттер Негізгі әдебиеттер:

1. 
   Орта білім мазмұнын назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңғырту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.-43б.
   
2. 
   Бастауыш мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015.- 58б.
   
3. 
   Камалова С.Т. Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Пдагогикалық шеберлік орталығы , 2014. – 44б.Қосымша әдебиеттер:
   

1. 
   Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарыныңбағдарламасы. Мұғалімге арналған нұсқаулық . Үшінші
   

2. 
   Обыденкина Л.В. Сараптамалық құралдар жианғы 1 шығарылым. Сабақтарды бақылау карталары / Ауд. Мынбаева Ж. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 42б.
   
3. 
   Ахметбекова С.К.,Жолдасбаева С.А. Қазақстан Республикасының педагог кадрлары мен білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру бағдарламалары аясында тренинг ұйымдастыру және өткізу жөнінде тренерге арналған нұсқаулық. – Астана:
   

4. 
   Алан Дж.Уильямс, сарбасов Н.С. Менеджмент и лидерство в образовании. – Астана: АОО