Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнаулы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы
Балаларды консультацияға алдын ала жазу журналы
жүктеу/скачать 146.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Баланың даму картасы
- Баланың психофизикалық дамуы жөнінде мәліметтер
Балаларды консультацияға алдын ала жазу журналы
Нысан Баланың даму картасы Келген күні ________________________________________________________ Тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда) _____________________________ Туған жылы, айы, күні ________________________________________________ Жеке сәйкестендіру нөмірі _____________________________________________ Мектеп №, сынып, оқу тілі _____________________________________________ Мүгедектік тобы ______________________________________________________ Балабақша ___________________________________________________________ Кім жіберді __________________________________________________________ Мекенжайы__________________________________________________________ Телефон_____________________________________________________________ Отбасы құрамы_______________________________________________________ Анасы (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), жасы, білімі) ______________ Әкесі (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), жасы, білімі) ________________ Балалары (жынысы, жасы)______________________ Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияға келу себептері (бұдан әрі - ПМПК) ____________________________________________________________________ Ата-анасының шағымдары _____________________________________________ Баланың психофизикалық дамуы жөнінде мәліметтер Анасының жүктілік кезіндегі жағдайы ___________________________________ Босану______________________________________________________________ Салмағы_____________________________________________________________ Апгар шкаласымен бағалануы __________________________________________ Перзентханадан шыққаннан кейінгі аңғарым______________________________ Тамақтандыру (емшекпен, жасанды) _____________________________________ Емшектен айырылды __________________________________________________ Қимыл-қозғалысының дамуы ___________________________________________ Басын ұстады, отырды, еңбектеді, жүрді, ай _______________________________ Психикалық дамуы ___________________________________________________ Жандану кешені ______________________________________________________ Көру реакциясы ______________________________________________________ Есту реакциясы _______________________________________________________ Заттармен іс-әрекеті ___________________________________________________ Былдырлауы _________________________________________________________ Ересек адамның сөзін түсінуі ___________________________________________ Алғашқы сөздері _____________________________________________________ Алғашқы тіркестері ___________________________________________________ Тазалық дағдыларын менгеру ___________________________________________ Өзіне қызмет көрсету дағдыларын менгеру_______________________________ Мінез-құлықтарының даму ерекшеліктері (туылған кезінен бастап қазіргі кезге дейін) Аурулары (туылғаннан бастап қазіргі кезге дейін) Тырысқақ ұстамалары ________________________________________________ Нейроинфекциялар __________________________________________________ Бас-ми жарақаты ____________________________________________________ Реанимация фактілері ________________________________________________ Вакцинадан кейінгі асқынулар _________________________________________ Жұқпалы аурулар ____________________________________________________ Соматикалық аурулар ________________________________________________ Кіші және үлкен дәретінің ұстамауы (сирек, кейде жиі) Тұтығу, тартылулар, мәжбүрлі қозғалыстар, аллергия, диатез, дисбактериоз Офтальмолог-дәрігердің көру функциясы жөнінде тұжырымдамасы (көру функциясының төмендеу дәрежесі)/ ______________ Сурдолог-дәрігердің есту функциясы жөнінде тұжырымдамасы (децибелл арқылы көру функциясының төмендеу дәрежесі)/ ______________ Отбасылық анамнез _________________________________________________ Балабақшада болуы _________________________________________________ Бейімделу ерекшеліктері _____________________________________________ Бағдарламаны игеруі _________________________________________________ Мектепте оқу кезеңі: неше жастан бастап оқыды _________________________ Оқу мекемесінің түрі _________________________________________________ Сыныптарды ауыстыруы ______________________________________________ Оқу барысындағы қиындықтар _________________________________________ Баланың психикалық даму проблемаларының тарихы Баланың даму барысындағы әлеуметтік жағдай Отбасының әлеуметтік сипаттамасы: ерекшеліктерсіз, әлеуметтік-педагогикалық тексеруді қажет етеді _______ Ата-ана тәрбиесінің түрі мен жағдайлары ___________________________________________________________________ Баланың психикалық даму проблемаларының тарихы Невропатологтің тексерулері __________________________________________ Психиатрдың тексерулері _____________________________________________ Психологтың баланы тексерулері _______________________________________ Логопедтің баланы тексерулері _________________________________________ Педагогтің баланы тексерулері _________________________________________ Әлеуметтік педагогтің қорытындысы Қосымша зерттеулер нәтижелері _______________________________________ Қосымша ақпарат ____________________________________________________ ПМПК-ның жалпы қорытындысы (психологиялық-педагогикалық қорытынды) Ерекше пікір ________________________________________________________ Білім беру бағдарламасы және ерекше білім беру қажеттіліктері бойынша ұсынымдар ____________________________________________________________________ Қорытынды мен ұсынымдар жарамды (қолданылу мерзімін көрсету) ________ ПМПК-ның меңгерушісі _______________________________________________ ПМПК-ның мамандары _______________________________________________ Нысан жүктеу/скачать 146.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||