Ақпараттық жүйелер және WEB-жобалау
|
|
6
|
Ақпараттық жүйелер
|
Ақпараттық жүйелердің деректер базасы. Деректер базасының негізгі ұғымдары.
|
4
|
|
Деректер базасын жобалау. Құрылымдалған сұраныстар.
|
4
|
|
7
|
Web қосымшалар және мобильді қосымшалар әзірлеу
|
Дизайн теориясы.
|
2
|
|
Web-жобалау.
|
2
|
|
Мобильді қосымшалар.
|
2
|
|
Шағын жобалар және қалыптастырушы бағалау тапсырмаларын әзірлеу.
|
2
|
|
Жасанды интеллект және цифрлық білім беру ресурстары
|
|
8
|
Жасанды интеллект. Blockchain технологиясы
|
Жасанды интеллект және оның қолдану салалары.
|
2
|
|
Нейрондық желілердің түрлері. Нейрондық желілердің жұмыс істеу принциптері және қолдану салалары.
|
2
|
|
Blockchain технологиясының қызметі мен жұмыс істеу принциптері.
|
2
|
|
Нейрондық желіні MS Excel кестесін қолданып жобалау. Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары.
|
2
|
|
9
|
Оқу процесінде цифрлық білім беру ресурстарын қолдану
|
Видеоконтент әзірлеу. Цифрлық білім беру ресурстарын Интернет желісінде жариялау. АКТ саласындағы цифрлық білім беру ресурстары. Программалау бойынша қашықтан оқыту құралдары.
|
4
|
|
Информатика сабағын жоспарлау. Сабақ жоспарын әзірлеуге қатысты ұсынымдар.
|
4
|
|
10
|
Информатика мұғалімдерінің шығармашылық шеберханасы
|
Информатика пәні бойынша сабақ жоспарларын дайындау және өзара бағалау. Тапсырмалар әзірлеу.
|
8
|
|
Функционалдық сауаттылық және робототехника
|
|
11
|
Функционалдық сауаттылықты дамыту ерекшеліктері
|
Халықаралық зерттеулердің нәтижелері. PISA, ICILS.
|
2
|
Оқу технологиялары. Оқушылардың IT-құзыреттілігін дамыту.
|
2
|
Информатика сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту ерекшеліктері.
|
4
|
12
|
Оқу сауаттылығы және математикалық сауаттылық
|
Функционалдық оқу сауаттылығын дамытудың әдіс-тәсілдері. Мағыналық оқылым: сауатты оқылым әдіс-әдістері.
|
4
|
Математикилық сауаттылық аспектілері. Математикалық сауаттылықты қалыптастыратын есептерді АКТ қолданып шығару.
|
4
|
13
|
Жаратылыстану сауаттылығы
|
Оқушылардың жаратылыстану сауаттылығын қалыптастыру.
|
4
|
Оқу мақсаттарына сәйкес оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған тапсырмалар әзірлеу.
|
4
|
14
|
Креативті ойлау.
Робототехника
|
Креативті ойлау аспектілері. Креативті ойлау модельдері: тақырыптық және құзыреттілік компоненттері.
|
4
|
Тапсырмалардағы креативтілік: тапсырмалардың құрылымы мен түрлері. Креативті ойлауды дамытуға арналған тактикалардың мысалдары.
|
4
|
15
|
Робототехника. Оқу-жаттығу бағдарламаларының мысалдары. Датчиктер. Виртуалды робототехника.
|
8
|
Инклюзивті білім беру негіздері, құралдары және практикалық шешімдері
|
16
|
Инклюзивті білім беру негіздері
|
Инклюзивті білім берудің негізгі ұғымдары және инклюзивті білім беру моделі. Инклюзивті білім беру принциптері.
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтау.
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау. Ерекше қажеттіліктері бар білім алушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің мазмұны.
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыға арналған қысқартылған және жеке оқу бағдарламасын әзірлеу бойынша ұсынымдар.
|
2
|
17
|
Инклюзивті оқу ортасындағы педагогикалық қолдау
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытуда жеке тәсілдемені қолдану. Инклюзивті оқу ортасын құру.
|
2
|
Білім алушылардың әр түрлі қажеттіліктерін ескеретін оқу стратегиялары.
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға педагогикалық қолдау көрсету.
|
4
|
18
|
Инклюзивті білім берудегі педагогикалық дизайн
|
Инклюзивті сыныпта сабақ жоспарлау. Инклюзивті білім берудің әмбебап дизайны
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен саралап оқытуды ұйымдастыру.
|
2
|
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған тапсырмалар әзірлеу.
|
4
|
Бағалауға арналған тапсырмалар әзірлеу және сараптама жасау
|
19
|
Жиынтық бағалау процесі
|
Бөлім бойынша жиынтық бағалау.
|
4
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау.
|
4
|
20
|
Оқу нәтижесін бағалау
|
Сабақ жоспарының таныстырылымы. Рефлексия.
|
8
|
Барлығы:
|
160
|