Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе

жүктеу/скачать 1.42 Mb.

Pdf көрінісі

бет	87/112
Дата	18.05.2023
өлшемі	1.42 Mb.
	#473930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 83 84 85 86 87 88 89 90 ... 112

060220 093941 metodichka-nao (1)

Продолжение таблицы
Математика (сокращенная/индивидуальная)
Используемые методы обучения (нужное отметить, можно добавить другие)
฀
упрощается содержание учебного задания
฀
уменьшается количество заданий, предлагаемых ученику
฀
уменьшается объем учебного задания
฀
к заданиями формулируются конкретные инструкции, задаются конкретные вопросы
฀
учебное задание предлагается ученику по частям с поэтапным контролем учителя
฀
не требуется отвечать перед классом.
฀
уменьшается количество информации, которую надо выучить наизусть
฀
для объяснения заданий либо нового материала используются илюстрации, конкретные предметы,
специальные дидактические материалы
฀
дополнительно объясняются схемы, графические рисунки, формулы
฀
используются специально подготовленные учителем задания
฀
отмечаются места, где ученик может допустить ошибки (чтобы ученик был внимательнее)
ВО ВЕМЯ УРОКОВ РАЗРЕШАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ:
฀
правила, образцы
฀
таблицы умножения; таблицы измерения веса, длины, времени и др;
฀
калькулятор
฀
алгоритмическое предписание, памятку
ДЛЯ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
฀
периодически обращается внимание на цель выполняемого задания
฀
периодически обращается внимание на этапы выполнения задания

202
Продолжение таблицы

฀
отмечаются успехи
฀
используются разные методы поощрения
КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ ПИШЕТ
฀
самостоятельно;
฀
с минимальной помощью;
฀
с помощью спец педагога;
฀
уменьшается количество заданий;
฀
содержание учитель подбирает индивидуально для ученика ;
฀
разрешается использовать любые вспомогательные дополнительные материалы.

жүктеу/скачать 1.42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 83 84 85 86 87 88 89 90 ... 112