Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления 080100 «Экономика» испециальностей 080103 «Национальная экономика»
Цели и задачи выпускной квалификационной работы
жүктеу/скачать 1.12 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4 Тема и задание на выполнение выпускной квалификационной работы
- 4.2 Задание на выполнение выпускной квалификационной работы
3 Цели и задачи выпускной квалификационной работыВыпускная квалификационная работа (дипломная работа, магистерская диссертация, далее ВКР) выполняется с целью окончательного формирования профессиональных компетенций студентов на основе знаний, умений и владений опытом, приобретенных студентом за весь период обучения в университете. Она является основным средством итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение квалификации «дипломированный специалист» (экономист), степеней «бакалавр» и «магистр». Выпускная квалификационная работа выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью: систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности (направлению), применение этих знаний при решении конкретных экономических задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы, применение методик исследования и экспериментирования; выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в различных областях экономики России в современных условиях. Студент в выпускной квалификационной работе должен показать умение грамотно и хорошо излагать свои мысли, аргументировать свои предложения, правильно и свободно пользоваться специальной общепринятой экономической терминологией. В процессе подготовки и защиты выпускных квалификационных работ раскрываются творческие способности студентов, что служит основанием для рекомендации их в магистратуру и аспирантуру. Требованиями к выпускной квалификационной работе являются:
4 Тема и задание на выполнение выпускной квалификационной работы4.1 Тема выпускной квалификационной работыТемы выпускных квалификационных работ определяются выпускающими кафедрами университета. При определении темы ВКР предпочтение должно отдаваться реальным производственным или научным задачам, которые необходимо решать в процессе профессиональной деятельности по направлению подготовки (специальности). Тема ВКР и её содержание с учётом перспектив развития должна иметь практическую или научную значимость и соответствовать не только направлению (профилю) подготовки бакалавров, магистров и специальности (специализации), требованиям Стандарта ООП ТПУ и заказчиков, но и отвечать современному состоянию науки и техники. Название темы должно отражать цель выполнения ВКР. Выпускающая кафедра представляет студентам тематику будущих выпускных квалификационных работ (Приложение Г): - по ООП бакалавров и специалистов - не позднее завершения 2 курса; - по ООП магистров - при поступлении. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.
Задание на выполнение ВКР (приложение Ж) должно быть составлено таким образом, чтобы студент мог продемонстрировать, а государственная экзаменационная комиссия могла оценить уровень достижения студентом каждого из запланированных результатов обучения по основной образовательной программе (приложение З). При этом необходимо предусмотреть индикаторы и критерии экспертной оценки уровня достижения каждого результата обучения. Компетенции студента должны оцениваться по уровню новизны решаемой задачи в ВКР, степени самостоятельности его действий и уровню обеспеченности студента ресурсами, необходимыми для решения поставленной задачи. Оценка компетенции студента должна быть тем выше, чем выше уровень новизны задачи, больше степень его самостоятельности при решении задач, ниже уровень начальной обеспеченности ресурсами, что вынуждает студента самому восполнять их недостаток. Успешное решение задачи в более сложных условиях свидетельствует о более высоком уровне подготовленности студента. Оценке также подлежит уровень приобретенных знаний, степень сформированности умений и наличие опыта их применения. Готовность студента к решению практических задач оценивается по степени его мотивации, которая проявляется в активности и заинтересованности студента в получении результата, оперативности и инициативности его действий при решении задачи. жүктеу/скачать 1.12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|