Минсизадамжок indd
жүктеу/скачать 6.16 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «МАТЕМАТИКА ОЛИМПИАДАСЫ, 4-СЫНЫП» «ФОТОЛАР САЙЫСЫ, 5-СЫНЫП» «5 ЖЫЛ ҚАТАРЫНАН ҮЗДІК ОҚУШЫ ЖҮЛДЕСІ» «ҒЫЛЫМИ ЖӘРМЕҢКЕ, 1-ші ОРЫН»
| УАҚЫТ ЖЕТПЕЙДІ
Аружан өз сыныбындағы үздік оқушылардың бірі екенін мақтан тұтатын . Онысын дәлелдейтін жүлделері мен медальдары да көп еді . «МАТЕМАТИКА ОЛИМПИАДАСЫ, 4-СЫНЫП» «ФОТОЛАР САЙЫСЫ, 5-СЫНЫП» «5 ЖЫЛ ҚАТАРЫНАН ҮЗДІК ОҚУШЫ ЖҮЛДЕСІ» «ҒЫЛЫМИ ЖӘРМЕҢКЕ, 1-ші ОРЫН» «ЖАС МУЗЫКАНТТАР БАЙҚАУЫНЫҢ ЖЕҢІМПАЗЫ» Барлық марапаттар жатын бөлмесіндегі сөреде тізіліп тұр . Аружан Сынып- тастары компьютерлік жаңа бағдарламаларды пайдалана отырып жақсы жұмыс істеуі мүмкін ғой деген ойдан арыла алмады . Ондай жұмыс жәй ғана жақсы емес, тамаша болып шықпай ма?! Біздің жұмыстан да үздік болып кетсе ше? Ақбота мен Нұрдәулет бұрындары бір жұмыстарына керемет дизайн мен ерекше заттарды пайдаланған еді . Олар өте әсерленіп таңғажайып жоба жасағанын көпке дейін айтып жүрді . Бірде жаһандық жылыну туралы плакат жасап келу туралы тапсырма берілгенде, Ақбота мультимедиалық презентация жасағаны бар . «Мен бұған қарсымын! Мүлде дұрыс емес! Әркім берілген тапсырма аясынан шықпауы керек қой», – деп ойлады Аружан . Алайда, өзі сондай ерекше бірдеме жаса-ғысы келді . Ол мұхит тіршілігін көрсететін қорапты керемет етіп жасауға тырысты . Алайда не нәрсені бастаса да, бірдеме кемшін болып тұрғандай әбігерленді . «Мұхит тіршілігінің көрінісін» тапсырғаннан кейін, бірнеше апта өткен соң (Аружан күллі демалысын осы жобаға арнады . Иә, Гүлзат пен Мирас та аздап қол ұшын созды . Нәтижесінде бес алды), Аружан келесі үй тапсырмасын аяқтауға үлгермеді . Тіпті, ол жұмысты аяқтамақ түгіл, бастамаған да еді . Сәуле апай дүниежүзіндегі кез-келген елдің 28 географиясы туралы қызғылықты мәліметтерді тауып келуді тапсырған болатын . Аружан құр деректердің тізімін жасай салғысы келмеді . Ол аяқ киімге ұқсайтынын көрсету үшін Италияны бейнелейтін мүсін жасау туралы немесе Африкадағы тропикалық ормандар туралы баяндама жазу жөнінде қиялдады . «Испанияда түскен фотосуреттерімді апарсам да болатын шығар, бірақ мектепке сурет апарудан оңай не бар дейсің» . . . Мың сан ой Аружанға ұйқы бермеді . Уақыт өте берді . Аружан ерекше не жасайтынын ақыры ойлап таба алмады . Ақбота мен Нұрдәулет не 29 ойлап жүр екен деп басын қатырды . Олар ғажап бірдеме ұйымдастырып келетініне сенімді болды . Мың сан ой Аружанды әбден қажытты . «Ертерек бастауым керек еді, – деді ол мазасызданып . – дұрыстап жасау үшін тағы бір апта қажет» . Кейінірек ол тапсырма туралы ойланғысы да келмеді, сондықтан оны орындамауға бел байлады . Себебі қалай орындаса да, жобам ең үздігі болмайды ғой деп ойлады . 30 |