3. Задачи обучения: Студент должен знать весь объем изучаемой темы, уметь систематизировать материал и представить аргументированное заключение по заданию.
4. Форма проведения: групповое обсуждение с презентацией.
5. Задания по теме
1. Объекты исследования (вещественные доказательства).
2. Правила изъятия, направления и приема вещественных доказательств на химико-токсикологическое исследование.
6. Раздаточный материал: информационный материал по теме.
7. Литература
1. Байзолданов Т. Токсикологическая химия ядовитых веществ, изолируемых методом
экстракции. – Алматы, 2002.
2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.
8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) письменный опрос по следующим вопросам:
1. Объекты химико-токсикологического анализа (вещественные доказательства).
2. Правила изъятия вещественных доказательств на химико-токсикологическое исследование.
3. Правила направления вещественных доказательств на химико-токсикологическое исследование.
4. Правила приема, хранения, выдачи документов и вещественных.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
1. Тема 5 – Рубежный контроль: коллоквиум
2. Цель: Закрепить знания и умения по теме: «Введение в дисциплину. Основные направления и особенности химико-токсикологического анализа. Организация проведения судебно-медицинской экспертизы в РК. Биохимическая токсикология».
3. Задачи обучения: Выявить те моменты по теме: «Введение в дисциплину. Основные направления и особенности химико-токсикологического анализа. Организация проведения судебно-медицинской экспертизы в РК. Биохимическая токсикология», которые требуется доучить для полноты усвоения.
4. Форма проведения: письменный опрос и при необходимости устный опрос после проверки письменных ответов.
Достарыңызбен бөлісу: |
