Нан Мынау – Дана. Мынау – Арман. Дана мен Арман дос. Олар тату. Мынау – Алмас. Алмас нан алды. Ол нанды анасына алды. Арман, Дана, Алмас дос. Ас атасы нан. Орманшы
жүктеу/скачать 0.84 Mb.
|
|
Екі дос. Үзіліс кезінде балалар Мұратты ортаға алып шашылған мақта жайында сұрады. Елеусіз қалып қоған Асқардың көзіне жас келді. Өзінің қорқақ, өтірікші атанғанына ұялып жылап жіберді. Қарлығаш. Арада екі күн өткен соң қарлығаш оралып қораға ұя салды. Өзіне серік тауып жаздай мекендеп жүрді. Асан ылғи бақылап отырды. Күз келіп құстар қайта бастағанда бұл қарлығаш та көрінбей кетті. Грамматикалық тапсырма: Асан ылғи бақылап отырады сөйлемдегі сөздердің байланысын көрсет. Қуаныш. Талғат бірінші сыныпты үздік бағамен бітірді. Соңғы қоңырауда оған мақтау қағазын тапсырды. Талғаттың қуанышында шек жоқ. Ол қағазын ең алдымен анасына көрсетті. Талғатқа анасы қуанып батасын берді. Грамматикалық тапсырма: Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздердің астын сыз. Жайлауда. Әкем екеуміз жайлауға бардық. Онда мен гүл тердім. Жайлаудың ауасы өте таза. Жиі-жиі жаңбыр жауады. Біз атқа мініп қой бақтық.
Күз болды. Жапырақтар қурай бастады. Жұрт саудырап кепкен пішендерін қораларына тасып жатыр. Қырман дәнге толды. Тапсырма. Қурай сөзіне дыбыстық талдау жаса. Ы, І әріптерінің емлесі. Бақылау диктанты. Әжесінің баласы. Есін білетін күннен Алмас әжесіне үйір болды. Жанынан бір елі аттап шықпайды. Дүкенге де бірге барады. Сірә, әжесіндей ертегіні көп білетін адам жоқ шығар жер бетінде. Алмас әжесінің осыншалықты ертегілерді қайдан білетініне таң қалды. Қалай ұмытпайтынына қызығады. (36 сөз) Грамматикалық тапсырма: “Ертегілерді” сөзін тасымалда. Желге мінген желөкпе. Мұрат таудан төмен қарай шаңғы теуіп келе жатқан. Шаңғының тура жолында өздері соққан аққала тұрған болатын. Мұрат оны қағып өте шықты. Аққаланың басындағы шелек Мұраттың басына киіліп қалды. Сыпырғыш та желөкпе баланың қолында кетті. Аққала қатты ренжіді. (36 сөз) Грамматикалық тапсырма: “Таудан” сөзінің түбірі мен қосымшасын ажырат. Гүлді баптау. Жандостың апасы сары құмыраға әдемі қызыл гүл өсірді. Оған өзі су құйып, баптап күтуші еді. Осыны үнемі көріп жүрген кішкентай Жандос та гүлдерді баптағысы келіп кетті. Анасы жұмысқа кеткенде дастархандағы гүлдің суретіне су құйды. Су еденге төгілді. Жандос суретке су құюға болмайтынын енді түсінді. (41 сөз) Грамматикалық тапсырма: 1) 1-ші сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыр. Орман тамашасы. Біз орманға бардық. Бір теректің айналысы қарақатқа тұнып тұр екен. Себетімізді толтырып ауылға қайттық. Құдайберген алдымыздан жүгіріп шықты. Бір себет қарақатты бере қойдым. Киіз үйге келіп шай іштік. Апам қаймақ пен бауырсаққа тойғызды. Сыртқа шықтық. Күн күлімдеп тұр. (37 сөз) Бақылау диктанты. Доп.
Қаракөк қозы. Қозы тез өсті. Ең алдымен екі айыр мүйізі жылдам өсіп жетілді. Өзімен бірге туған төлдердің төбесінен қарайды және ерке. Мектептен келген Дәмірдің соңынан еріп жүргені, ойнақтап, секіреді. Құйрығының ұшы аппақ. Бұл да оның ерекшілігі еді. (35 сөз) Ағаттық.
Грамматикалық тапсырма: 1-ші сөйлемдегі дауыссыз үнді дыбыстардың астын сыз. Қызғалдақ пен Қарасора. Қызғалдақты бір бала үзіп алды да алақанымен сипап құшырлана иіскеді. Қызғалдақпен бала жүзі төңіректі нұрландырып жіберген. Бала Қарасораға қарамады. Жапыра басып жүгіре жөнелді. Қарасора өскен жерді диқандар жыртып тастады. (28 сөз) Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. I. Жоғалған әріпті қойып, көшіріп жаз. Сер… ен, қара… ым, жа..а, саб…н, ..йрек, жа…лау, сылдырма… . II. Заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаз. … гүл, ….. адам, … оқушы, ….. дәптер, ….. жол, …… қыс. III Сұраулы сөйлемге айналдыр. Атам қалаға келді. Бүгін төрт сабақ болады. Бүгін күн жылы. I. Жоғалған әріпті қойып, көшіріп жаз. Сер… ен, қара… ым, жа..а, саб…н, ..йрек, жа…лау, сылдырма… . II. Заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаз. … гүл, ….. адам, … оқушы, ….. дәптер, ….. жол, …… қыс. III Сұраулы сөйлемге айналдыр. Атам қалаға келді. Бүгін төрт сабақ болады. Бүгін күн жылы. I. Жоғалған әріпті қойып, көшіріп жаз. Сер… ен, қара… ым, жа..а, саб…н, ..йрек, жа…лау, сылдырма… . II. Заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаз. … гүл, ….. адам, … оқушы, ….. дәптер, ….. жол, …… қыс. III Сұраулы сөйлемге айналдыр. Атам қалаға келді. Бүгін төрт сабақ болады. Бүгін күн жылы. I. Жоғалған әріпті қойып, көшіріп жаз. Сер… ен, қара… ым, жа..а, саб…н, ..йрек, жа…лау, сылдырма… . II. Заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаз. … гүл, ….. адам, … оқушы, ….. дәптер, ….. жол, …… қыс. III Сұраулы сөйлемге айналдыр. Атам қалаға келді. Бүгін төрт сабақ болады. Бүгін күн жылы. I. Жоғалған әріпті қойып, көшіріп жаз. Сер… ен, қара… ым, жа..а, саб…н, ..йрек, жа…лау, сылдырма… . II. Заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жаз. … гүл, ….. адам, … оқушы, ….. дәптер, ….. жол, …… қыс. III Сұраулы сөйлемге айналдыр. Атам қалаға келді. Бүгін төрт сабақ болады. Бүгін күн жылы. Бақылау диктанты. Әжесінің баласы. Есін білетін күннен Алмас әжесіне үйір болды. Жанынан бір елі аттап шықпайды. Дүкенге де бірге барады. Сірә, әжесіндей ертегіні көп білетін адам жоқ шығар жер бетінде. Алмас әжесінің осыншалықты ертегілерді қайдан білетініне таң қалды. Қалай ұмытпайтынына қызығады. (36 сөз) Грамматикалық тапсырма: “Ертегілерді” сөзін тасымалда. Желге мінген желөкпе. Мұрат таудан төмен қарай шаңғы теуіп келе жатқан. Шаңғының тура жолында өздері соққан аққала тұрған болатын. Мұрат оны қағып өте шықты. Аққаланың басындағы шелек Мұраттың басына киіліп қалды. Сыпырғыш та желөкпе баланың қолында кетті. Аққала қатты ренжіді. (36 сөз) Грамматикалық тапсырма: “Таудан” сөзінің түбірі мен қосымшасын ажырат. Гүлді баптау. Жандостың апасы сары құмыраға әдемі қызыл гүл өсірді. Оған өзі су құйып, баптап күтуші еді. Осыны үнемі көріп жүрген кішкентай Жандос та гүлдерді баптағысы келіп кетті. Анасы жұмысқа кеткенде дастархандағы гүлдің суретіне су құйды. Су еденге төгілді. Жандос суретке су құюға болмайтынын енді түсінді. (41 сөз) Грамматикалық тапсырма: 1) 1-ші сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыр. Орман тамашасы. Біз орманға бардық. Бір теректің айналысы қарақатқа тұнып тұр екен. Себетімізді толтырып ауылға қайттық. Құдайберген алдымыздан жүгіріп шықты. Бір себет қарақатты бере қойдым. Киіз үйге келіп шай іштік. Апам қаймақ пен бауырсаққа тойғызды. Сыртқа шықтық. Күн күлімдеп тұр. (37 сөз) Бақылау диктанты. Доп.
Қаракөк қозы. Қозы тез өсті. Ең алдымен екі айыр мүйізі жылдам өсіп жетілді. Өзімен бірге туған төлдердің төбесінен қарайды және ерке. Мектептен келген Дәмірдің соңынан еріп жүргені, ойнақтап, секіреді. Құйрығының ұшы аппақ. Бұл да оның ерекшілігі еді. (35 сөз) Ағаттық.
Грамматикалық тапсырма: 1-ші сөйлемдегі дауыссыз үнді дыбыстардың астын сыз. Қызғалдақ пен Қарасора. Қызғалдақты бір бала үзіп алды да алақанымен сипап құшырлана иіскеді. Қызғалдақпен бала жүзі төңіректі нұрландырып жіберген. Бала Қарасораға қарамады. Жапыра басып жүгіре жөнелді. Қарасора өскен жерді диқандар жыртып тастады. (28 сөз) Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз. Гүлдер. Жайлауға келіп рақаттандық. Маусымның гүл жарған сарғыш, ақшыл көк шөптері самал желмен тербеледі. Біз гүл тердік. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. 1) Сөздерді буынға бөліп жаз. 2) Дауысты дыбыстың астын бір сызықпен, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен сыз. 3) Осы сөздерді қолданып, екі сөйлем құрап жаз. Су, сурет, суу, жуық, уақыт, қуырдақ, ояну, уайым, уық, улы. Ы,і әріптерінің тиістісін қосып жаз. Үш сөйлем құр. Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп. Ы,і әріптерінің тиістісін қосып жаз. Үш сөйлем құр. Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп. Ы,і әріптерінің тиістісін қосып жаз. Үш сөйлем құр. Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп. Ы,і әріптерінің тиістісін қосып жаз. Үш сөйлем құр. Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп. Ы,і әріптерінің тиістісін қосып жаз. Үш сөйлем құр. Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп Клуб,штаб,қап,сап,кітап,мектеп,шөп жүктеу/скачать 0.84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|