Написание выпускных квалификационных и курсовых работ в области физической культуры
жүктеу/скачать 1.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ВОСПИТАНИЯ»
| ПРИЛОЖЕНИЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ. Заголовок оформляется
шрифтом Times New Roman, размер кегля – 14 пт, полужирный, положение на странице по центру, междустрочный интервал – 1,5 строки (полуторный), отступ первой строки – пустая строка, буквы прописные: «ПРИЛОЖЕНИЕ»). Приложение оформляется по усмотрению (необходимости и желанию) студентов: ориентация страницы – книжная или альбомная; шрифт Times New Roman, размер кегля – 12 пт, междустрочный интервал – одинарный. Располагаются в порядке ссылок на них в тексте КР . Более подробно информация представлена в п. 6.9, 7.43-7.47 Положения КР. 12 / 68 13 2. ПРИМЕРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ НАПИСАНИИ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» Особенности теории и методики освоения и совершенствования двигательных действий в зависимости от возрастных возможностей занимающихся. Особенности теории и методики освоения и совершенствования двигательных действий в зависимости от специфики условий различных форм физического воспитания (урок, группа ОФП, спортивная секция, СМГ и др.). Особенности теории и методики организации различных форм физического воспитания (уроки, группы ОФП, спортивные секции, занятия в СМГ и др.). Особенности теории и методики организации различных форм физического воспитания в зависимости от возрастной специфики контингента занимающихся Особенности теории и методики воспитания физических ( двигательных) качеств в зависимости от возрастных возможностей занимающихся. Особенности теории и методики воспитания физических ( двигательных) качеств в зависимости от специфики условий различных форм физического воспитания (урок, группа ОФП, спортивная секция, СМГ и др.). Особенности теории и методики организации учебных занятий с оздоровительной направленностью. Особенности теории и методики организации учебных занятий с тренировочной направленностью. Особенности теории и методики организации учебных занятий с образовательной направленностью. Особенности теории и методики организации занятий физическими упражнениями с использованием современных форм, средств, методов (в том числе, применяемых в фитнес-индустрии). Особенности теории и методики организации занятий физическими упражнениями с использованием возможностей цифровой образовательной среды. Особенности проектирования рабочей программы по физической культуре (для одного из классов общеобразовательной школы на учебный год) на основе рекомендованных УМК (включая: планируемые образовательные результаты, план-график распределения программного материала по периодам обучения, содержание образования, календарно-тематическое планирование, план-график освоения программного материала по четвертям, триместрам, контрольно-измерительные материалы, информационно-методическое и материально-техническое обеспечение). 13 / 68 14 Особенности преподавания содержания программного материала по физической культуре из раздела «Знания о физической культуре» (на выбор: « Способы физкультурной деятельности») в начальной школе (на выбор: в основной, в средней). Особенности проектирования технологической карты урока по физической культуре на основе предметной линии УМК В.И. Ляха. Особенности проектирования технологической карты урока по физической культуре на основе предметной линии УМК А.П. Матвеева. Особенности проектирования исследовательской деятельности по физической культуре для обучающихся начальной (основной, средней) школы ( класс по выбору студента). Особенности разработки и проведения дистанционных уроков по физической культуре для обучающихся начальной (основной, средней) школы ( класс по выбору студента). Особенности обеспечения техники безопасности на уроках физической культуры (на выбор: во время внеурочной деятельности по физической культуре, спортивно-массовых мероприятий). Современные подходы к реформированию системы школьного физкультурного образования. Взаимосвязь методов обучения и этапов реализации дидактических процессов по предмету «Физическая культура». «Типовой шаг» дидактических процессов как основа разработки структуры педагогической технологии преподавания предмета «Физическая культура». Взаимосвязь процессов формирования двигательных навыков и развития двигательных качеств школьников в процессе обучения предмету « Физическая культура». Современные подходы к оценке образовательных результатов обучающихся по предмету «Физическая культура». Формирование универсальных учебных действий у учащихся на уроках физической культуры. В рамках каждого из представленных выше направлений можно сформулировать десятки конкретных тем. жүктеу/скачать 1.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|