лицо; Береза хорошо переносит морозы; здесь слово
«береза» обозначает не единичный предмет, дерево, а
породу деревьев, т.е. общее понятие).
Лексику научной речи составляют три основных пласта: общеупотребительные слова,
общенаучные слова и термины.
1)К общеупотребительной лексике относятся слова общего языка, которые наиболее
часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения. Например: К
языкам мира относятся языки народов, населяющих (или населявших ранее) земной
шар. Здесь нет ни одного специального слова.
2) Общенаучная лексика - это уже непосредственная часть научной речи, как речи
описания научных объектов и явлений.
Общенаучные слова закреплены за определенными понятиями, но не являются
терминами, например: операция, вопрос, задача, явление, процесс и др.
3)Ядро научного стиля составляет третий пласт лексики научного стиля -
терминология. Термин можно определить как слово или словосочетание, точно и
однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его
содержание, в основе термина лежит научно построенная дефиниция.
Отвлеченно-обобщенный характер речи подчеркивается и специальными
лексическими единицами (обычно, обыкновенно, регулярно, всегда, всякий, каждый)
и грамматическим средствами: неопределенно-личными предложениями,
пассивными
конструкциями (Для этого берут в лабораториях воронку; По окончании опыта
отсчитывается остаток кислоты и т.п.).
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
1)Редкое использование глаголов в 1-м и 2-м лице
ед. числа.
2) Глаголы в н.в. очень близки к отглагольным
Достарыңызбен бөлісу: |
