Научно-практической конференции

Рис. 1. Три уровня психологической совместимости

Для выявления совместимости в создающихся семьях мы применили ряд адаптированных и апробированных методик: «Исследование интроверсии, экстраверсии, нейротизма» (Г. Айзенк), «Определение функционально-ролевой согласованности в семье» (коэффицент Спирмена), «Ценностные ориентации» (М. Рокич), которые соответствуют трем уровням нашей пирамиды-совместимости.

Применение этих методик необходимо для выявления согласованности у людей собирающихся вступить в брак, чтобы созданный им союз не оказался «обузой» и ошибкой для двух молодых людей.

Кроме того, проведенное нами исследование позволяет констатировать, что при проектировании интерперсональных связей в семье особую роль играют гендерные признаки.

Необходимо отметить, что применительно к индивиду, гендер выстраивается из:

• 
  категории биологического пола, определяемой с момента рождения и основанной на наличии определенных гениталий. Биологический пол может в последствии быть изменен путем хирургического вмешательства;
  
• 
  гендерной идентичности, личностного осмысления и принятия своей принадлежности к определенному полу;
  
• 
  гендерного брачного и репродуктивного статуса, отражающего исполнение или отказ от супружества, деторождения и родственных ролей;
  
• 
  гендерных сексуальных ориентаций, социально и индивидуально принятых образцов сексуальных чувств, желаний, практики и идентификации с ними;
  
• 
  гендерной личности, характеризующейся интернализованными моделями социально одобряемых чувств, эмоций, служащих укреплению семейных структур и института материнства и отцовства;
  
• 
  процессов по производству гендера, социальной практики обучения гендерно «правильному» поведению, в том числе на вербальном уровне. Постоянное производство гендерных различий и доминирования; «создание гендера» как гендерного статуса во взаимоотношениях с гендерно окрашенными другими;
  
• 
  гендерной презентации, показа, демонстрации себя как личности, имеющей соответствующие гендерные качества, посредством одежды, косметики, украшений и других информационно значимых телесных маркеров.
  

Анализ фонда научной и специальной литературы по проблеме исследования показывает, что на процесс стабилизации семейных отношений влияют и представления супругов о нравственно-этических категориях и нормах, которые существуют в социуме. Так, например, ряд исследователей склонны считать, что большая часть разводов и/или семейных конфликтов связана с различными формами насилия. Для выявления репрезентативности этих предположений ЮНИФЕМ было организовано социологическое исследование. В исследовании приняло участие 34,7% мужчин и 65,3% женщин¹. До 20 лет было опрошено 16,5% человек, 41 год и более – 16,9%, остальные респонденты в возрасте от 20 до 40 лет – 66,6%².

Большинство респондентов считает, что существует проблема домашнего насилия над женщиной у нас в стране. Причем женщины гораздо чаще мужчин согласны с тем, что в стране существует проблема домашнего насилия над женщиной (78,6% женщин против 64,3% мужчин).

Самым распространенным видом является физическое (побои) и сексуальное (изнасилование и оказание сексуальных услуг) насилие.

В качестве негативных последствий домашнего насилия чаще других называется ухудшение психического состояния женщины (80,6%) и ее физического здоровья (58,8%), а также неспособность рожать детей (29,1%).

Респонденты переживают все виды насилия, но самым распространенным является психологическое насилие (брань, оскорбления, ругань). Только около половины респондентов не переживали такого обращения с собой. Женщины чаще мужчин испытывают по отношению к себе и психологическое, и физическое, и экономическое, и сексуальное насилие. Женщины-респондентки свидетельствуют о насильственных действиях в семье в отношении их: 24% были жертвами физического насилия, 19 принуждались к вступлению в интимные отношения, 18% были ограничены в работе/учебе, 25% подвергались угрозам и запугиваниям и более половины (58%) – ругани и брани.

Здесь мы считаем целесообразным рассмотреть отдельные аспекты такого социально-психологического феномена, как домашнее насилие.

Домашнее насилие – это система поведения одного человека для сохранения власти и контроля над другим человеком¹.

Домашнее насилие включает физическое, сексуальное, психологическое и экономическое насилие.

Домашнее насилие может проявляться в виде:

• 
  физическое насилие (рукоприкладство, пощечины, пинки, толчки, удары кулаком, избиения);
  
• 
  сексуальное насилие (принуждает к сексу, требует нестандартных извращенных форм секса, грубо обращается);
  
• 
  экономическое насилие (отказывается платить по счетам, не дает денег, не разрешает работать, отказывается сам работать и содержать семью);
  
• 
  вербальное насилие (постоянная критика, унижения, игнорируются слова жертвы, насмешки);
  
• 
  изоляция (причиняет боль на глазах детей, подслушивает телефонные разговоры, не выпускает одну из дома, контролирует маршрут);
  
• 
  злоупотребление доверием (ложь, нарушение обещаний, безосновательная ревность, нежелание помогать по дому);
  
• 
  угрозы и запугивание (угрожает жертве и детям, использует физическую силу для запугивания, угрожает оружием);
  
• 
  принуждение (обвиняет жертву, морально подавляет решимость, манипулирует детьми, устанавливает так называемые «правила поведения», за нарушение которых следует наказание.)
  

Продолжительные непредсказуемые действия со стороны мужа начинают раздражать женщину. Обидчик всё чаще даёт ей указания и при непослушании наказывает тем или иным способом. Психологическая защита женщины ослабевает. Таким образом, она сталкивается с так называемым «циклом насилия». Домашнее насилие носит циклический характер¹.

Рис. 2. Основные фазы домашнего насилия.
1 фаза

3 фаза 2 фаза

Напряжение в семье снова начинает нарастать. Третья фаза опять переходит в первую. Круг замкнулся. С течением времени период примирения уменьшается и может исчезнуть совсем, а период насилия увеличивается.

Таким образом, домашнее насилие является, на наш взгляд, главной социально-психологической детерминантой, определяющей характер интерперсональных взаимодействий в семье.