Не педагогика факультеті
жаттығулар күрделі, себебі мектептің алдында 3-4 жастан гөрі көп нәрсені білу керек
жүктеу/скачать 2.07 Mb. Pdf көрінісі
|
| жаттығулар күрделі, себебі мектептің алдында 3-4 жастан гөрі көп нәрсені білу керек.
Логикалық жаттығулар тек сөйлеуді дамыту үшін ғана емес. Осының арқасында сіз өте белсенді баланы тыныштандырып немесе тыныштықты қолдай аласыз. Логарифмиктердің көмегімен балалар театр кейіпкерінің бейнесін қайта тірілтуді үйренеді. Бұрын айтылғандай, әрбір балаға музыкалық және моторлы жаттығулар қажет. Алгоритм мыналарды қамтиды: Алға, артқа, солға немесе оңға қарай жылжытыңыз. Осындай жаттығулардың арқасында бала ғарышта жүруге үйренеді. Тыныс алу, дауысы, артикуляциясы, интонациясы. Бұл балаларға дұрыс айтуға, сөздерді таңдауға, сылтауға көмектеседі. Бұлшықет тонусы мен назарын реттеу. Сөйлеу сөйлеу немесе музыкасыз жаттығулар. Шағын және үлкен моториканы дамыту. Музыкалық тактиканы дамыту. Барлық логарифмдік жаттығулардың принципі - рифма мен музыканы пайдалану. Сондықтан қозғалысты әртараптандыру мүмкіндігі бар. Сәйкесінше, балалар логарифмдік жаттығулардан скучалмайды, себебі әрбір бала ең болмағанда күнін өткізуге дайын. Кейде сәбиге күрделі міндеттер ұсынылады. 5-6 жастағы балаларға әсіресе қиын логоротмика. Жаттығулар музыкалық сүйемелдеуімен, қозғалысымен және сөзімен ұйымдастырылады. Әрбір бала мұны оңай біле бермейді. Сабақтар әрқашан жаяу жүрумен немесе маршпен басталады. Осының арқасында қол мен аяқты үйлестіру анық. Балалардың өз денелерін басқаруға және тұрақты болуына үйреніп жүру. 2.Назарды, естеліктер мен музыкалық сезімдерді дамыту Көптеген балалар бір нәрсеге қалай көңіл бөлу керектігін білмейді. Олар естен шығармайды, ұмытылмайды, есте сақтау тұрақсыз, музыкаға ән айту мүмкін емес, өйткені тиісті есту жоқ. Бұл балаларға назар аудару, есте сақтау және есту қажет болған жағдайда логарифмдік жаттығулар қажет. Музыкалық сезімдерді дамыту үшін балаларға алдымен баяу ырғағы бар тапсырмалар ұсынылады. Балалар музыкадағы барлық дыбысты сезінуі керек. Темп - жылдамдық. Музыкада ол баяу, қалыпты және жылдам бөлінеді. Балаға музыка сезінуі мүмкін, шатастырмаңыз. Біріншіден, балалар баяу қарқынмен тоқтайды. Оны меңгергенде, жылдамырақ музыкаға өтуге болады. 21,1.Музыкалық аспаптар - логоритмикадағы интегралды атрибуты Әдетте, балалар шулы және көңілді болғанда оны жақсы көреді. Сондықтан логоритмикада музыкалық аспаптар маңызды рөл атқарады. Олардың арқасында балалар ырғақты сезінуді үйренеді, олар есту, есту және есте сақтау. Сонымен қатар, бәрі жақсы моториканы дамытады, оның көмегімен сөйлеу сөзі жақсарады. Музыкалық аспаптар қиял мен шығармашылықты дамытады. Мұғалім немесе музыкалық режиссер фортепьяно ойнағанда бастағанда, балалар бұл қарқынмен қайталануы керек. Алғаш рет сирек алынады. Алайда, егер бала жетілдірілсе, ерте ме, кеш пе міндетті түрде табысқа жетеді. 22. 1) 4-5 жастағы балаларға арналған алгоритм Көптеген мұғалімдер ритмикалық білімге назар аударады. 4-5 жастағы балаларға өте қызықты логоритмика. Жаттығулар максимум 30 минутқа созылады. Бұл ойын саусақпен немесе қозғалыста болуы мүмкін. Олардың арқасында баланың сөйлеуі дамиды. 2) Саусақ ойыны Оқытушы: балалар, саусақтарыңызды қараңыз. Оң қолында қанша адам бар? Ал сол жақта? Дұрыс, 5 саусағыңыз бар. Олармен ойнап көрейік. Біз мандаринмен бөлісті ( сол жақта оң қолын ұстайды). Көптеген жануарлар бар, бірақ ол бір. Бұл котят үшін бірінші саусағыңызды бос қалдырыңыз), Бұл тілек үйрек үшін саусағыңыздың саусағын ашыңыз), Бұл шошқалар шошқаларға арналған ( ортаңғы саусағыңызды босатыңыз), Бұл - тауық жейді ( сақина саусағыңызды босатыңыз), Қалған бөліктер кішкентай жігіттерге арналған ( кішкентай саусаңызды босатыңыз). 3) Ойын ойнау Біз жүгірдік, аяқтарымыз шаршағанша жүгірдік. Қазір аздап тынығып, қайтадан жүгіре бастаймыз. Ой! Балалар, терезеге қарап, жаңбыр жауады. Әрқайсысы үйге жүгіретін уақыт келді. Аяқтарына әдемі резеңке етік, Қайта оралайық, жүреміз, жету үшін тәтті жаңбыр. 4-5 жастағы балаларға арналған бұл жаттығулар назар аударады. Мұндай ойындар үнемі өткізілуі тиіс. Музыкалық сүйемелдеумен айналысады. 23)5-6 жастағы балаларға арналған алгоритм Бұл жастағы жаттығулар күрделі. Балалар қозғалыстарды ғана емес, ырғақты, сөздерді, музыканы меңгеру керек. 1) Қозғалыс жаттығулары Таудың астында саңырауқұлақ ұштығы агар, Балалар оны көріп, қазуға шешім қабылдады. Олар оны күрекпен атуды бастады. Бір күні біз қазып, Екінші күн болды, Үшінші - арамен. Құйылсын! Жерде саңырауқұлақ жиналды! Бұл жаттығуда балалар өздері қандай қозғалыстарды жасау керектігін білуі керек. Алайда ересектер бірінші рет көмектесе алады. Балалар өлеңді үйренсе, олар өздерін қайта-қайта айта алады. 2) Басқа жаттығу Бриз желдейді, жапырақтары айналдырады, Баяу, бірақ сөзсіз, олар жерге құлады. Қатты жел соғып, снежинкелер пайда болды, Бәлкім, борандар жақын арада басталады. Тағы да кенеттен жел жарылып, қарлы жерге жетті. Қар барлық жерде, ал ағашта, Жерде және асфальтта, Ақыр аяғында, қыстың пайда болғанын елестетіңіз! 5 жастағы балаларға арналған алгоритм өте қызықты. Балалар қозғалысты ойлап табуға қуанышты болады. 24) 1)6-7 жастағы балаларға арналған алгоритм Осы жасқа арналған жаттығулар енді 30 емес, әрқайсысы 40 минут болуы мүмкін. Балаларға сабаққа көбірек уақыт бөлуге тура келеді, өйткені олардың күрделілігі артады. 2)Қозғалыс жаттығулары Орманмен жігіттер барады (айналдыра жүру)), Біз саңырауқұлақтарды жинаймыз, Ал әзірше біз ән айтатын боламыз. Достарыммен орманға барамын ( жаяу жүру), Саңырауқұлақтарды жинау ( алға қарай беткейлер). Жаңбыр тамшыларға ұқсайды, Және саңырауқұлақтар өтпеді, Енді олар өсті, Біз оларды жинаймыз. Бұл рифма үшін балалар өздерінің қозғалыстарын ойластырсын. Өйткені олар тек есте қана емес, сонымен бірге қиялын да дамытады. 6-7 жастағы балаларға арналған көңілді және қызықты логорифмика. Жаттығулар жиі музыкамен беріледі. Тек әр балаға не қажет. жүктеу/скачать 2.07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|