Дыбысты ұқсас дыбыстардан ажырату кезеңі
Аталған кезеңдердің арасында айқын шекара жоқ – 1-нің аяқталуы 2-нің басталуына ұласып
кетеді.
Дайындық кезең. Бұл кезеңнің негізгі мақсаттары: баланың түзету жұмысына ынталандыру,
саналы түрде тапсырмаларды орындауға үйрету, зейінін, тыңдау, ойлау қабілетін дамыту,
арнайы
логопедиялық міндеттерге артикуляциялық дұрыс қалыптастыру,
дыбысты қабылдау, ажырату
жатады. Артикуляциялық дұрыс қалыптастыру үшін арнайы жаттығулар қолданылады. Жаттығулар
қойылатын дыбысқа байланысты жүйеленеді
және ерін, тіл қимылдарын,
қалпын дағдыландыруға
бағытталады. Балаларды қызықтыру үшін және жаттығуды ойларына сақтап қалу үшін әр жаттығу
әртүрлі атпен аталады. Мысалы:
«Күрекше» – жалпақ тілді шығарып астыңғы ерінге ұстап тұру керек.
«Инеше» -
ауызды кең ашып тілді алға қарай жіңішкертіп шығарып 10-15 секунд ұстап тұру керек.
Достарыңызбен бөлісу: 
