функциональды мүмкіндіктерін дамыту және түзету
бойынша жұмыс міндетті, қимыл-
кинестетикалық анализатор қимылдарын белсендіру маңызды. Себебі, ол артикуляциялық праксисті
басқаруға мүмкіндік береді.
Мектептегі логопедиялық жұмыстың негізгі мақсаты – сөйлеу тілі арқылы қарым-
қатынасын дамыту, сөйлеу арқылы ойын айтуының анықтылығын нақтылау, сөйлеу тіл бұзылысын
түзету.
БЦСА бар балалармен түзету
логопедиялық жұмысында, логопедиялық әсер етідің
мынадай әдістерін қолдану тиімді:
1.
Дифференциалды логопедиялық уқалау (массаж) (босаңсыту немесе ынталандыру)
2.
Зондпен уқалау.
3.
Нүктелік уқалау.
4.
Енжар және белсенді артикуляциялық гимнастика.
5.
Тыныс алу және дауыс жаттығулары.
6.
Жасанды локальды контрастотермия ( гипо- және гипертермияның үйлестірілуі).
Достарыңызбен бөлісу: