Мақсаты: психологиялық дені сау студент тұлғасын дамыту
- тұлғаның психологиялық қорғанысы туралы тұжырымдама (З.Фрейд);
-тұлға мәселесін зерттеудегі тұтастық кӛзқарас (Л.С.Выготский);
-сана мен іс-әрекеттің бірлігі, дамуы туралы іргелі ғылыми зерттеулер
(С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев);
-психикалық құбылыстарды зерттеудегі жүйелі кӛзқарас
(Б.Ф. Ломов);
-тұлғаны зерттеудегі кешендік кӛзқарас (Ж.Ы.Намазбаева).
-
мәдени-тарихи теория (Л.С.Выготский);
-
ӛзіндік маңызданудың гуманистік тұжырымдамасы (А.Маслоу,
К.Роджерс);
-
психологиялық
денсаулықтың
қазіргі
кездегі
тұжырымдамалары (И.В.Дубровина., О.В.Хухлаева., Б.С.Братусь
және т.б.);
-
кӛп этникалық білім беру ортасында тұлғаның этномәдени
бейімделуі
мен
мәдениеттердің
ӛзара
ықпалдастығының
психологиялық және педагогикалық теориялары (Г.В.Солдатова,
Т.Г.Стефаненко және т.б.).
Рефлексиялық компонент:ӛзін-ӛзі бағалау
мен субъективтік бақылаудан тұрады
Интегралды-тұлғалық қасиеттер компоненті:
невротизация, стресске тӛзімділік , бейімділік
қабілеттер, мазасыздану
Эмоционалдық бөлім тұлғаның
эмоционалдық қасиеттері мен
эмоционалдық ақыл-ойынан тұрады
Құндылық-мағыналық және рухани-
адамгершілік бөлім құндылық бағдар мен ӛзін-ӛзі
белсендіру жүйесін қамтиды
Достарыңызбен бөлісу: |
