INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA»
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020
86
- студенттердің интеллектуалдық, танымдық белсенділігін көтеретін амалдарды
қолдануы;
- студенттердің қатысымдық қажетін ескеру және оны қанағаттандыратын
сабақтарды ұйымдастыру:
- түсіністікке негізделген шет тілін меңгеру нобайын ұсыну.
Б.Г.Ананьевтің зерттеулерінде студенттерді оқытудағы мүмкіндіктерге сезімталдық,
перцептивтік, сөйлеу мен ойлау әрекеттерінің байланысы секілді психикалық
үдерістерінің дамуы жоғары сатыға жететіндігі жөніндегі мәселелерді қозғады. Вербальді
ойлау, тыңдап-қабылдау, логика студенттердің өзге тілді қабылдауындағы негізгі
компоненттер болып табылады. Сондықтан оқу үрдісінде шет тілін оқытуда интеракивті
әдістерді қолдану арқылы студенттердің кәсіби тілдік қорын қалыптастыру үшін олардың
жасырын мүмкіндіктерін іске қосу арқылы жүзеге асыруға болады деген тұжырым
жасауға болады [9]. Интерактивтік оқыту үрдісінде шет тілін оқытуда студенттердің
кәсіби тілдік қорын қалыптастыруда қарым-қатынас заңдылықтарын, оның механизмін
әлеуметтік-психологиялық аспектіде түсіну педагогикалық практика үшін өте маңызды
болып табылады.
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
1.Дьяченко В.К., Кусаинов Г.М. Диалоги в школе ХХI века / под ред. К.Х.Закирьянова. -
Алматы: Ғылым, 1995. – 207 с.
2.Оралбаева Н.Ж., Құрманәлиев К. Қазақ тілі: жоғары оқу орындарының орыс тілді
б\лімдерінің студенттеріне арналған оқулық. – Алматы: Арыс, 2007. – 456 б.
3.Нұрбекова Г.Ж. Жалпы білім беретін қазақ орта мектептерінің жоғарғы сынып
оқушыларын диалог сөзге үйретуде интерактивтік тәсілді қолдану әдістемесі: пед. ғыл.
докт. ... автореф. –Алматы, 2002. - 25 б.
4.Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. - М.: Народное образование,
2001. – 128 с.
5.Мукажанов М.Т. Роль интерактивного обучения в современном образовательном
процессе // Вестник средней школы. – 2007. - № 4 (4). – С. 5-6.
7.Осипова Ю., Адильгазинов Г. К определению понятия «интерактивные технологии»
обучения. // Высшая школа Казахстана. 2001. - № 4, 5. – С. 44-49.
8.Дүзбаева Р.М. Дидактические основы формирования готовности студентов к
интерактивному обучению: дис. ... канд. пед наук. - Алматы, 2001. – 161 с.
9.Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Создание и использование
образовательных электронных изданий и ресурсов: учебно-методическое пособие. -
Алматы: Каз НПУ, 2006. – 136 с.
10.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд. Ленинградского ун-та, 1968. –
339 с.
Достарыңызбен бөлісу: |