«Оқыту әдістемесі» пәні бойынша Педагогтердің білімін бағалауға арналған тест спецификациясы

6. Тест тапсырмаларының формасы: Бір дұрыс жауапты таңдауға арналған жабық 
формадағы тест тапсырмалары. 
7. Тапсырмалар орындалуының орташа уақыты: Бір тапсырманы орындаудың орташа 
ұзақтығы 1,5 – 2 минутты құрайды. 
8. Бағалау: 
Аттестация кезінде тестілеудің жиынтық балы есептелінеді. 

Төрт жауап нұсқасынан бір дұрыс жауап таңдалған тапсырма үшін ‒ 1 балл, дұрыс 
орындалмаған тапсырмаға ‒ 0 балл алады. 
9. Ұсынылған әдебиет: 
1. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігімен бекітілген «Білім беру 
ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу 
құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық 
жеткізгіштердің тізбелері». 
2. Педагогика. Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е. Оқулық.– Алматы: ОНОН. 
2018, - 357 бет. 
3. Н. Д. Хмель, Г. Т. Хайруллин, Б. И. Муканова. Педагогика: Оқулық/ Абай атындағы Ұлттық 
Педагогикалық Университетінің педагогика кафедрасынын авторлар ұжымы- Алматы: Рrint-8, 
2005 ж. 
4. Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш.М.Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқулық.- 
Алматы. – 2018 , 253 бет. 
5. «Тиімді оқыту мен оқу» Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін 
арттыру бағдарламасы мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік Мектебі» ДББҰ, 
2016 ж. 
6. Қазақстан Республикасының білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімге арналған 
нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2016 ж. 
7. Жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдеріне арналған критериалды бағалауға арналған 
әдістемелік нұсқаулар «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016 ж. 
8. Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалауға арналған нұсқаулық 
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016 ж.