Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 45 сағат



жүктеу/скачать 1.19 Mb.
бет19/20
Дата25.02.2016
өлшемі1.19 Mb.
#21842
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Практикалық сабақ мазмұны:


1. Педагогика тарихы ғылым ретінде.

2. Педагогика тарихының пәні мен міндеттері.

3. Педагогика тарихының әдіснамалық негізі.

Мақсаты: Педагогика тарихы пәнінің теориялық-әдістемелік негіздері туралы білімдерін бекіту.

Әдістемелік нұсқау: Коллоквиум

№ 2 практикалық сабақ



Тақырып: Ежелгі дәуірдегі мектеп пен тәрбие

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Ежелгі Шығыс өркениеті жағдайындағы тәрбие мен оқыту

  2. Месопотамиядағы мектеп және тәрбие процесі

  3. Ежелгі Египеттегі мектеп

  4. Ежелгі Қытайдағы мектеп ісі мен педагогикалық ойларының пайда болуы.

Мақсаты: Ежелгі дәуірдегі мектеп пен тәрбие жүйесі туралы білімдерін тексеру, нығайту.

Әдістемелік нұсқау: Үлкен шеңбер әдісі

№ 3 практикалық сабақ



Тақырып: Ортағасырдағы педагогикалық ойдың дамуы

Практикалық сабақ мазмұны


1. Педагогикалық ойдың дамуы (В.Кейсарийский, И.Дамаскин, И.Златоуст, Кирилл, Мефодий )

2. Қайта өрлеу дәуіріндегі педагогикалық ой-пікірлер (Т.Мор, Т.Кампанелла, И.Рабле, Х.Вивес, М.Монтень т.б.).



Мақсаты: Ортағасырдағы педагогикалық ойлардың дамуы туралы білімдерін нығайту.

Әдістемелік нұсқау: Презентация стратегиясы

№ 4 практикалық сабақ



Тақырып: Я.А.Каменскийдің педагогикалық теориясы.

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Я.А.Коменскийдің көзқарастарына жалпы сипаттама

  2. Ұлы чех педагогының негізгі педагогикалық идеялары

  3. Я.А.Коменскийдің идеяларының мектеп пен педагогиканың дамуындағы маңызы

Мақсаты: Я.А.Каменскийдің педагогикалық теориясы туралы білімдерін тереңдету

Әдістемелік нұсқау: Топтастыру стратегиясы

№ 5 практикалық сабақ



Тақырып: Джон Локктың педагогикалық көзқарасы және Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Джон Локктың педагогикалық теориясының негізгі ерекшеліктері

  2. «Тәрбие жөніндегі ойлар» еңбегінің негізгі идеялары

  3. Ағылшын-философ – педагогының дене және адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен құралдары

  4. Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы

  5. Ж.Ж.Руссоның бойынша жас кезеңдері олардың әрқайсысындағы тәрбиенің ерекшеліктері

Мақсаты: Джон Локктың және Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы туралы білімдерін тексеру

Әдістемелік нұсқау: Аквариум әдісі

№ 6 практикалық сабақ



Тақырып: Француз философ-материалистері К.А.Гельвеций және Д.Дидроның педагогикалық идеялары

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. К.А.Гельвеций мен Д.Дидроның адам тұлғасы және тәрбиесінің мәніне көзқарастары

  2. К.А.Гельвецийдің негізгі педагогикалық идеялары

  3. Д.Дидроның педагогикалық көзқарастарына сипаттама

Мақсаты: Француз философ-материалистері К.А.Гельвеций және Д.Дидроның педагогикалық теориясы туралы білімдерін тексеру

Әдістемелік нұсқау: Мозайка әдісі

№ 7 практикалық сабақ



Тақырып: Н.П.Пироговтың педагогикалық қызметі

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Н.И.Пирогов бойынша жалпы адамзаттық тәрбиесінің мәні

  2. Н.И.Пирогов бойынша халықтық тәрбие жүйесі

  3. Мұғалім үшін оқытудың ережелері

  4. Тәрбиенің мәні, мақсаты және принциптері туралы түсінік.

Мақсаты: Н.П.Пироговтың педагогикалық қызметі туралы білімдерін бағалау

Әдістемелік нұсқау: Педагогикалық консилиум

№ 8 практикалық сабақ



Тақырып: К.Д.Ушинскийдің педагогикалық қызметі мен мұрасы

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. К.Д.Ушинскийдің педагогикалық қызметі

  2. К.Д.Ушинский жеке тұлғаны қалыптастыру факторы ретінде еңбек тәрбиелік мәні туралы

  3. Оқытудың дидактикалық негіздері

  4. К.Д.Ушинский мұғалім мен оның дайындығы туралы

Мақсаты: К.Д.Ушинскийдің педагогикалық қызметі мен мұрасы туралы білімдерін тереңдету

Әдістемелік нұсқау: Кубизм стратегиясы

№ 9 практикалық сабақ



Тақырып: Л.Н.Толстойдың педагогикалық қызметі

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Л.Н.Толстойдың халыққа білім беру, тәрбие мен мектепке көзқарасы.

  2. «Ясная поляна» мектебінің ерекшеліктері

  3. Л.Н.Толстойдың бастауыш оқыту және халық мектебі теориясын дамытудағы педагогикалық еңбектерінің маңызы

Мақсаты: Л.Н.Толстойдың педагогикалық қызметі туралы білімдерін тереңдету

Әдістемелік нұсқау: РАФТ стратегиясы

№ 10 практикалық сабақ



Тақырып: А.С.Макаренконың, В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық ойлары

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. А.С.Макаренконың педагогикалық қызметі

  2. Ұжым – тәрбиенің негізгі факторы

  3. ХХғ.ортасындағы ұлы педагогтың теориясы мен тәжірибесіндегі еңбек тәрбиесі

  4. А.С.Макаренконың идеяларын қазіргі мектепте қолдану

  5. В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық көзқарастарының негізгі қағидалары

  6. В.А.Сухомлинский жеке тұлғаны және ұжымды қалыптастыруда өзін-өзі тәрбиелеудің мәні

Мақсаты: А.С.Макаренконың, В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық ойлары туралы білімдерін тексеру

Әдістемелік нұсқау: Мозайка әдісі

№ 11 практикалық сабақ



Тақырып: Ы.Алтынсариннің педагогикалық қызметі

Практикалық сабақ мазмұны:


  1. Ы.Алтынсариннің негізгі педагогикалық идеялары

  2. Оқытудың дидактикалық негіздері

  3. Ы.Алтынсарин мұғалім және оның дайындығы туралы

  4. Қазақ халқының ұлы педагогының педагогика ғылымына қосқан үлесі

Мақсаты: Ы.Алтынсариннің педагогикалық қызметі туралы білімдерін бағалау

Әдістемелік нұсқау: РАФТ стратегиясы

№ 12 практикалық сабақ



Тақырып: А.Байтұрсыновтың педагогикалық қызметі

жүктеу/скачать 1.19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет