мақсатқа жету жолы
Тәрбие мақсаты мен міндеттерінің, мазмұн, форма және әдістерінің бірлігі ретінде тәрбие үдерісінің ерекшелігі; кешенділігі
Педагогикалық рефлексия: толғану, өзін-өзі байқау, өзін –өзі тану, өзін-өзі бағалау
Мұғалімдерді аттестациялаудың мақсаты: мұғалім еңбегін бағалау
Педагог үшін маңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері: толеранттылығы
Мұғалімдер әдістемелік жұмыста нығайтады: жалпы мәдени даярлық және әдіснамалық мәдениетті
Тәрбие ерекшеленеді: ұзақтығы және үздіксіздігімен
Ежелге Грецияда табиғат, адам, қоғам жөніндегі барша білімдерді жинақтаушы ғылым шеңбері: философия
Тәрбие ұғымының әлеуметтік мағынасы; баланы әр түрлі әлеуметтік қатынастарға араластыру
Педагогикалық үдеріс: педагогикалық мақсатқа құрылған іс-әрекет
Тәрбие үдерісінің құралдарына кірмейді; адам
Тұтастық тұғыры негізінде танымдық қызығушылықты оқушының тұрақты қызығушылығына айналдыратын сабақтан тыс уақытқа ерекше мән берген ғалым?
Достарыңызбен бөлісу: |
