Выявление затруднений молодого учителя
Проводится в начале учебного года с молодыми специалистами, впервые приступившими к педагогической деятельности (со стажем работы 0 лет).
Форма проведения анкетирования – очная (на заседании МО)
ФИО, должность Какой предмет Вы преподаете? _
1. Что Вам нравится в педагогической работе?
Учить и воспитывать детей
Преподавать любимый предмет
Творческий характер труда
Большой отпуск
Другое
2. Что вызвало наибольшие проблемы в период адаптации на новом рабочем месте? (укажите 3 проблемы)
Недостаток свободного времени
Перегруженность учебными занятиями, неудобное расписание
Боязнь класса и страх перед учениками
Отношения с коллегами, администрацией
Недостаточный уровень профессиональной подготовки
Неумение организовать себя
Особых проблем не было
3. Обращаетесь ли Вы за помощью к коллегам?
1. Да 2. Нет
4. Необходимы ли, на Ваш взгляд, встречи с коллегами молодыми специалистами:
Да
Нет
5. Назовите интересную для Вас форму проведения таких встреч; укажите 3 наиболее полезных:
Заседания в «Школе молодого педагога»
Открытые уроки (занятия) коллег- молодых специалистов
Индивидуальные консультации
Онлайн-встречи в Zoom
Мастер-классы коллег – молодых педагогов
Укажите свои варианты
6. Каким формам повышения квалификации своей профессиональной компетентности отдали бы вы предпочтение (укажите 4 формы):
Самообразованию
Семинарам-практикумам
Курсам повышения квалификации
Мастер-классам
Заседаниям в «Школе молодого педагога»
Школьным и городским методическим объединениям
Индивидуальной помощи со стороны методической службы школы
Достарыңызбен бөлісу: |
