Осы сабақ білім алушылардың


Пошаговые действия для начала работы в блогах



бет118/194
Дата26.01.2023
өлшемі2.71 Mb.
#468775
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   194
белсенди адистер-1

Пошаговые действия для начала работы в блогах

  1. Существует несколько бесплатных блогов. Пройдите на один из бесплатных

блогерных сайтов (http://www.blogger.com;

http://blog.nur.kz ; http://www.on.kz ;




























http://www.livejournal.com;

http://edublogs.org; очень популярные) или услуги




























микроблогов (www.facebook.com ; www.nur.kz; www.cpm.kz ; www.mail.ru).



  1. Введите необходимую информацию. (имя пользователя, пароль).

  2. Придумайте название Вашему блогу.

  3. Примите условия и выберите шаблон.

  4. Публикуйте!

  5. Примите во внимание этические вопросы касательно публикации блогов, а именно:




    • проинформируйте родителей о проводимых процедурах и получите у них официальное согласие.




    • Приучите учеников, как сетевых авторов и читателей, вести себя осторожно, адекватно и разумно.




    • Просмотрите правила и руководства по обеспечению доступа учащихся.




    • Сообщите о правилах, по которым обязательно заполнение полного имени, почтового аккаунта или ссылок для обнаружения местоположения.




    • Установите ясную планку касательно тона, уважения и последствий.




    • Желательно, чтобы статусы были видны только вашему классу. На информационной панели блогера нажмите на вкладку Настройки, выберите Разрешения, и определите, кто может видеть блог.

70
Подкастинг

Подкастинг – новая передовая технология, представляющая собой цифровую аудиозапись, с которой можно поделиться с другими, что, обычно, осуществляется посредством опубликования ее в Интернете с последующим указанием ссылки на веб-сайте, Вики или в блоге.





  • настоящее время выявлен широкий диапазон возможностей подкастинга для образования. Подкасты могут создавать ученики, работая самостоятельно или в небольших совместных группах. Кроме того, подкасты могут быть готовым продуктом, с которым ученики могут заниматься, закрепляя свои знания как в школе, так и в домашних условиях. Подкастинг найдет свое применение в любой области учебного курса. Сферы, которые наиболее часто ассоциируются с ним: ИКТ, санитарно-просветительская работа, гражданская ответственность, современные иностранные языки, ораторское искусство и аудирование, навыки общения.

Подкастинг поможет улучшить презентационные работы учеников и будет особенно полезен людям, непредрасположенным к письму, или тем, у кого возникают трудности с чтением. Подкастинг обеспечивает индивидуальное обучение. Он позволяет приспособить ресурсы и занятия к индивидульным требованиям каждого ученика. Подкастинг предоставит возможность ученикам и школам общаться с аудиторией. Аудитория может быть внутренней (внутри школы, между учениками и учителями или между сверстниками) или внешней (в рамках более широкого сообщества). Как и другие технологии, подкастинга располагает возможностями «освобождения» воображения детей, молодых людей, их учителей и родителей/опеукнов.




Е-безопасность Защита личности детей.

Аналогично другим технологиям, актуальна важность защиты личности детей, участвующих в подкасте. Они должны раскрыть лишь часть личной информации в подкасте. Однако, они могут придумать псевдонимы.


Как и в других коммуникационных технологиях, важно, чтобы дети научились вести себя ответственно. Во многих школах функционирует межсетевая политика, которая включает раздел о подкастинге, согласованный с родителями и учениками.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   194




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет