Пошаговые действия для начала работы в блогах

1. 
   Существует несколько бесплатных блогов. Пройдите на один из бесплатных
   

микроблогов (www.facebook.com ; www.nur.kz; www.cpm.kz ; www.mail.ru).

2. 
   Введите необходимую информацию. (имя пользователя, пароль).
   
3. 
   Придумайте название Вашему блогу.
   
4. 
   Примите условия и выберите шаблон.
   
5. 
   Публикуйте!
   
6. 
   Примите во внимание этические вопросы касательно публикации блогов, а именно:
   

• 
  проинформируйте родителей о проводимых процедурах и получите у них официальное согласие.
  

• 
  Приучите учеников, как сетевых авторов и читателей, вести себя осторожно, адекватно и разумно.
  

• 
  Просмотрите правила и руководства по обеспечению доступа учащихся.
  

• 
  Сообщите о правилах, по которым обязательно заполнение полного имени, почтового аккаунта или ссылок для обнаружения местоположения.
  

• 
  Установите ясную планку касательно тона, уважения и последствий.
  

• 
  Желательно, чтобы статусы были видны только вашему классу. На информационной панели блогера нажмите на вкладку Настройки, выберите Разрешения, и определите, кто может видеть блог.
  

Подкастинг – новая передовая технология, представляющая собой цифровую аудиозапись, с которой можно поделиться с другими, что, обычно, осуществляется посредством опубликования ее в Интернете с последующим указанием ссылки на веб-сайте, Вики или в блоге.

• 
  настоящее время выявлен широкий диапазон возможностей подкастинга для образования. Подкасты могут создавать ученики, работая самостоятельно или в небольших совместных группах. Кроме того, подкасты могут быть готовым продуктом, с которым ученики могут заниматься, закрепляя свои знания как в школе, так и в домашних условиях. Подкастинг найдет свое применение в любой области учебного курса. Сферы, которые наиболее часто ассоциируются с ним: ИКТ, санитарно-просветительская работа, гражданская ответственность, современные иностранные языки, ораторское искусство и аудирование, навыки общения.
  

Подкастинг поможет улучшить презентационные работы учеников и будет особенно полезен людям, непредрасположенным к письму, или тем, у кого возникают трудности с чтением. Подкастинг обеспечивает индивидуальное обучение. Он позволяет приспособить ресурсы и занятия к индивидульным требованиям каждого ученика. Подкастинг предоставит возможность ученикам и школам общаться с аудиторией. Аудитория может быть внутренней (внутри школы, между учениками и учителями или между сверстниками) или внешней (в рамках более широкого сообщества). Как и другие технологии, подкастинга располагает возможностями «освобождения» воображения детей, молодых людей, их учителей и родителей/опеукнов.

Аналогично другим технологиям, актуальна важность защиты личности детей, участвующих в подкасте. Они должны раскрыть лишь часть личной информации в подкасте. Однако, они могут придумать псевдонимы.

Как и в других коммуникационных технологиях, важно, чтобы дети научились вести себя ответственно. Во многих школах функционирует межсетевая политика, которая включает раздел о подкастинге, согласованный с родителями и учениками.