Қосыбаева умітжан аманкелдықызы жоғары оқу орнында студенттерді интеллектуалды жүйелер бойынша даярлауды жетілдіру



жүктеу 499.48 Kb.
бет3/3
Дата17.06.2016
өлшемі499.48 Kb.
1   2   3

16. Философские аспекты проблемы искусственного интеллекта // Naukowy potencjaľ ŝwiata-2008: materiaľy IV międzynarodowej naukowe-praktycznej konferencji. – Przemyŝl: Nauka i studia, 2008. – C.94-98.


17. Зияткерлік меншік туралы куәлік №465 17.10.2008. Жасанды интеллект және интеллектуалды жүйелер негіздері электрондық оқу құралы.

18. The various approaches to the construction of the systems of an artificial intelligence // Nastoleni moderni vĕdy -2008: materiály IV mezinárodni vĕdecko-praktická konference. – Praha: Publishing House «Education and Science» s.r.o., 2008. – C.29-31. (М.С.Малибекова, Д.К.Шегировамен авторлық бірлестікте).

19. Различные подходы к построению систем искусственного интеллекта // Постигането на висшето образование-2008: материалы за IV международная научна практична конференция. – София «Бял ГРАД-БГ» ООД, 2008. – C.12-14. (М.С. Малибекова, К.Е. Кервеневпен авторлық бірлестікте).

20. Ақпараттық технологиялар бағытындағы кәсіби мамандар дайындауда интеллектуалды жүйелер бағыттары бойынша білім берудің педагогикалық жүйесін қолдану // Қазіргі заманғы маңызды мәселелер. Педагогика сериясы. - 2008. - №17 (34). - Б.30-33.

21. Интеллектуалды жүйелер. Оқу құралы. - Қарағанды:Ресей университетінің баспасы, 2009. - 94 б.

22. Миссия высшей школы на пути совершенствования подготовки студентов в условиях внедрения кредитной технологии обучения // Миссия образования в формирующейся новой экономике: материалы международной научно-практической конференции. - Нижний Тагил, 2009. –Екатеринбург: Изд.: Уральского государственного экономического университета, 2009. Ч.2. – С. 35-40. (С.Т.Каргин, Д.К. Даутбаевамен авторлық бірлестікте).

23. Жоғары оқу орындарында жасанды интеллект бағытындағы пәндер мазмұндарында кездесетін термин аудармаларына сараптама // Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы. - 2008. - №4 (52). -Б.167-170. (К.Л.Полупан, А.А.Қосыбаевамен авторлық бірлестікте).

24. Зияткерлік меншік туралы куәлік №243 03.04.2009. Информатика негіздері электрондық оқу құралы / (Д.К. Шегировамен авторлық бірлестікте).

25. Концепция интеллектуальной системы использования вычислительных мощностей Internet // Modernі vymozenosti vedy-2009: V mezinarodni vedecko-prakticka conference. – Praha «Education and Science», 2009. – C.37-40. (М.С.Малибекова, К.Е. Кервеневпен авторлық бірлестікте).

26. Дербес компьютерде логикалық бағдарламалау арқылы шешілетін есептердің интеллектуалды жүйелер бойынша даярлық қажеттілігін туғызуы // Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті хабаршысы. Педагогика ғылымдары сериясы. - 2009. - №2 (22). -Б.57-59. (Д.К. Шегировамен авторлық бірлестікте).




Резюме
Қосыбаева Умітжан Аманкелдықызы
Совершенствование подготовки студентов в вузе

к работе с интеллектуальными системами
13.00.08– Теория и методика профессионального обучения
На современом этапе развития Казахстанского общества образование вошло в число основных государственных приоритетов. Развитие науки и образования становится обязательным условием повышения конкурентоспособности социально-экономической системы. Согласно Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы, разработка и внедрение прогрессивных технологий и систем обучения является неотъемлемым условием развития высшего профессионального образования, обеспечивающие интеграцию казахстанских вузов в мировое образовательное пространство.

Сегодня для удовлетворения запросов общества на формирование образованного человека необходимы такие средства компьютерных систем, которые оперируют не только статическими данными, но и знаниями. Такими системами выступают интеллектуальные системы, унаследовавшие от экспертных систем базы знаний и правил. К тому же наблюдается постепенный переход от узкоспециализированных информационных программ к компьютерным программам, способные автоматически изменить как влияющих, так и управляющих воздействий.

Создание полноценных интеллектуальных систем открывает перед человечеством новые горизонты развития. Сегодня в процессе программирования компьютерных систем часто исползуются методы искусственного интеллекта. Однако желание наделить компьютерную программу подобными интеллектуальными системами наталкивается на ряд проблем, которые в настоящее время прослеживаются учебном процессе вуза. Это прежде всего связано с быстрым развитием компьютерной техники и программного обеспечения, использованием различных методов и технологий, в частности инструментов теории экспертных систем. Эти достижения информационных технологий несвоевременно отражаются в стандартах, типовых программах и учебных планах.

В связи с этим, наиболее приоритетной задачей выступает совершенствование подготовки будущих специалистов конкурентноспособных на рынке труда, что в свою очередь делает актуальным потребность в специалистах, способных совершенствовать возможности искусственнного интеллекта.

Анализ исследований в области данной проблемы, изучение состояния практики подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами позволили выявить ряд противоречий в учебном процессе вуза, которые легли в основу решения проблемы совершенствования подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами. Это обусловило выбор нами темы диссертационного исследования: «Совершенствование подготовки студентов в вузе к работе с интеллектуальными системами».

Объект исследования: педагогический процесс вуза.

Цель исследования: теоретическое обоснование и практическая разработка совершенствования подготовки студентов в вузе к работе с интеллектуальными системами.

Методологическую и теоретическую основу исследования составили: теория познания, теория целостности педагогического процесса, философские, психолого-педагогические учения по изучаемой проблеме, концепции в области педагогических технологий, педагогического эксперимента, математической логики, математической статистики и теории вероятности.

Основными источниками исследования явились труды философов, педагогов по проблеме исследования, труды ученых в области информационных технологий, официальные материалы правительства Республики Казахстан и нормативные документы, регламентирующие учебный процесс в вузе: Законы Республики Казахстан «Об образовании», Стратегия «Казахстан - 2030», Государственная программа развития образования на 2005 – 2010 годы, Стратегия индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2003-2015 годы, Концепция поддержки и развития конкурентоспособности молодежи на 2008-2015 годы, Программа снижения информационного неравенства в Республике Казахстан на 2007-2009 годы, ГОСО специальностей и рабочие учебные планы, учебники, научно-исследовательские работы по проблеме, материалы периодических изданий.



Методы исследования: комплекс теоретических и статистических методов исследования, такие как анализ философской, психолого-педагогической, математической литературы, научных трудов в сфере информационной технологий, анализ и обобщение нормативной и учебно-методической документации, анкетирование, беседа, тестирование, моделирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики и теории вероятности.

Результаты исследования:

  • определено состояние подготовки студентов в вузах к работе с интеллектуальными системами;

  • разработана модель совершенствования подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами, выявлены ее компоненты, критерии и покозатели;

  • обоснована и разработана педагогическая система совершенствования подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами;

  • разработаны и внедрены в учебный процесс:

      • спецкурсы «Эксперттік жүйелер», «Логикалық бағдарламалау»;

      • учебное пособие «Интеллектуалды жүйелер»;

      • электронные учебные пособия «Информатика негіздері», «Жасанды интеллект және интеллектуалды жүйелер негіздері»;

      • Интернет-сайт по адресу www.ai.nxt.kz/lectures;

Предложенная педагогическая система совершенствования подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами может быть использована в процессе подготовки студентов вуза.

Апробация и внедрение результатов исследования: основные положения диссертации обсуждались на заседании кафедры, научного семинара по проблемам общей педагогики и профессионального образования КарГУ им. Е.А.Букетова, докладывались на международных, республиканских научно-практических конференциях (Павлодар, 2006, 2007; Тараз, 2007; Астана, 2007; Талдықорған, 2007; Ақтөбе, 2007; Алматы, 2008; Қарағанды, 2008; Өскемен 2008; Перемышль, 2008; Прага, 2008,2009; София, 2008; Екатеринбург, 2009ж.), были опубликованы в научных изданиях Вестник КарГУ 2006, 2008; Вестник КазНПУ им.Абай 2009, Ұлт тағылымы 2008, Актуальные проблемы современности 2008, В мире образования 2007. Результаты исследовательской работы были внедрены в учебный процесс Карагандинского государственного университета имени Е.А.Букетова, Евразийского национального университета им. Л.Гумилева, АО «Балхашский гуманитарно-технический институт».

Рекомендации по внедрению результатов научно-исследовательской работы: совершенствование процесса подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами позволяет подготовить специалистов соответствущие требованиям своей профессиональной деятельности и развитию в области искусственного интеллекта. Разработанная педагогическая система совершенствования подготовки студентов к работе с интеллектуальными системами может быть использована в педагогическом процессе вуза, а также в системе повышения квалификации кадров.

Область использования результатов исследования: результаты исследования могут использоваться для совершенствования подготовки студентов вузов в аспекте интеллектуальных систем.

Перспектива исследования заключается в дальнейшей проработке как теоретической так и практической направленности проблемы совершенствования подготовки студентов в вузе к работе с интеллектуальными системами .

Resume
Kossybayeva Umitzhan Amankeldikizi
Improved training of students of high school

for the work with intellectual systems
13.00.08 - Theory and methods of professional education

The beginning of the XXI century requires qualitative development of intellectual potential of the country. At the present stage of development of Kazakhstan society education is one of the main government priorities, the development of science and education becomes compulsory condition for improving the competitiveness of the social and economic system. According to the State Program of educational development in the Republic of Kazakhstan for 2005-2010, the development and introduction of advanced technologies and training systems is an essential condition for development of higher professional education to ensure the integration of Kazakhstan universities to the world educational system.

Nowadays, for satisfaction of inquiries of the society on formation of the educated person, those means of the computer systems are necessary which operate not only the static data, but also knowledge. They are the intellectual systems which have inherited the knowledge base and rules from expert systems. Besides, gradual transition from highly specialised information programs to computer programs is observed, which are capable automatically change both influence and operating.

Creation of high-grade intellectual systems opens new horizons of development before mankind. At present in the course of programming of computer systems artificial intellect methods are often used. However the desire to allocate the computer program with intellectual systems encounters a number of problems which are traced now in educational process of high school. First of all it is connected with a fast development of computer technics and the software, use of various methods and technologies, in particular tools of the theory of expert systems. These achievements of information technology are untimely reflected in standards, typical programs and curricula.

In this connection, the highest priority problem is improved training of specialists which are competitive on a labour market, thus, there is more and more essential requirement for the experts capable to improve possibility of intellectual systems.

The analysis of theoretical workings out in the field of the problem, studying of present conditions of practice of training students to work with intellectual systems have allowed to reveal the contradiction between the theory and practice in educational process. This contradiction has shown the necessity of the decision of a problem of improving of education of students to work with intellectual systems that has caused a choice of the research theme in the following formulation: «Improved training of students of high school for the work with intellectual systems».


The object of the research: pedagogical process of high school.

The purpose of the research:: theory and practice development to improve the training of the students in the university to work with intellectual systems.

Methodological and theoretical base of the research: the knowledge theory, theory of the integrity of the process of teaching, philosophical, psychological and pedagogical doctrines on the problem, concepts of pedagogical methods, pedagogical experiment, mathematical logic, mathematical statistics and probability theory.

The basic sources of the research are works of philosophers, teachers on a research problem, works of scientists in the field of information technology, official materials of the government of the Republic of Kazakhstan and the standard documents regulating educational process in high school: Laws of the Republic of Kazakhstan «About education», Strategy «Kazakhstan - 2030», the Government program of a development of education on 2005 – 2010, Strategy of industrial-innovative development of the Republic of Kazakhstan for 2003-2015, the Concept of Support and Development of Competitiveness of Youth for 2008-2015, the Program of decrease of information inequality in the Republic of Kazakhstan for 2007-2009, the State education standart of specialities and working curricula, textbooks, research works on the problem, materials of periodicals.

Methods of the research: a set of theoretical and statistical research methods, such as analysis of the philosophical, psychological and educational, mathematical literature, scientific publications in the field of information technology, analysis and synthesis of regulatory and teaching documents, questionnaires, interview, modelling, testing, educational experiment, methods of mathematical statistics and the probability theory.

The results of the research:

  • the level of preparation of students in high schools for the work with intellectual systems is determined,

  • a model for improved training of students for the work with intellectual systems is constructed, its components, criteria and index are revealed;

  • educational system of improving the training of students for the work with intellectual systems is unsubstantiated and carried out;

  • methodical base of improved training of students to work with intellectual systems is developed; the following programmes are developed and introduced in educational process:

  • special courses «Expert systems», «Logic programming»;

  • the manual «Intellectual games»;

  • electronic textbooks «Artificial intellect»; “Computer science bases”, “Bases of an artificial intellect and intellectual systems”;

  • Internet site www.ai.nxt.kz / lectures;

  • the efficiency of the pedagogical system of improved training of students to work with intellectual systems is checked experimentally up.

The offered pedagogical system of inproved training of students to work with intellectual systems can be used in education of students of high school.

Approbation and implementing of the results of the research: main dissertation points were discussed at the faculty meeting, at the scientific seminar on problems of the general pedagogics and vocational training of the Karaganda State University of E.A.Buketov, were reported at the international, republican scientifical - practical conferences ( Pavlodar, 2006, 2007; Taraz, 2007; Astana, 2007; Тaldikorgan, 2007; Аktobе, 2007; Almaty, 2008; Karaganda, 2008; Oskemen, 2008; Peremishl, 2008; Prague, 2008, 2009; Sofia, 2008; Ekaterinburg, 2009), were published in scientific editions the Bulletin of the Karaganda State University 2006, 2008; the Bulletin of Kazakh Scientific Pedagogical University, 2009, Property of the nation, 2008, Actual problems of the present, 2008, In the world of education, 2007. The results of the research have been implemented into theoretical educational process of the Karaganda State University of E.A.Buketov, the Euroasian National University of L.Gumilev, joint-stock company «Balkhash humanitarian-technical institute».

Recommendations about implementing of the results of the research: improving the process of preparing of students for the work with intellectual systems allows to prepare specialists who meet the requirements of the professional activities and development in the field of artificial intellect. The developed pedagogical system of improved training of students to work with intellectual systems can be used in pedagogical process of high school, and also in system of improvement of professional skill of specialists.

The field of using of the research: the results of the research can be used for improving of education of students of high schools in aspect of intellectual systems.

The perspective of the research consists in the further study of a problem of improving of education of students in high school to work with intellectual systems both on theoretical and practical orientation.

Басуға 01.12.2009 ж. қол қойылды. Пішімі 6084 1/16. Офсеттік қағазы.


Көлемі 1,0 ес.-б.т. Таралымы 120 дана. Тапсырыс № 308.

Е.А.Бөкетов атындағы ҚарМУ баспасының баспаханасында басылып шықты


100012, Қарағанды қ., Гоголь к-сі, 38


1   2   3


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет