Основы туризма под научной редакцией доктора юридических наук Е. Л. Писаревского
жүктеу/скачать 3.46 Mb. Pdf көрінісі
|
| Дональд Хокинс
(США); Дж. Р. Брент Ричи (Канада); Джафар Джафари (США); Дэвид Эйри (Великобритания); Бернар Моруччи (Франция); Паулина Шелдон (США); Крис Купер (Новая Зеландия); Кэй Чон (Гонконг, Китай); Эрик Коэн (Израиль); Тедж Вир Сингх (Индия). В 2001 году, в предисловии к монографии «Туристика» 2 , профессор Джафар Джафари отметил, что изучение туризма представляет область интересов многих наук и дисциплин: истории, политологии, социологии, философии, географии, экологии, психологии, антропологии, экономики, маркетинга, и подчеркнул важность становления и развития науки о туриз- ме. По мнению ученых отечественной научной школы В. А. Квартальнова и И. В. Зорина эта наука, называемая ими туристикой, синтезирует данные различных научных дисциплин, изучающих туризм, и формирует целост- ную концепцию туризма. В указанной выше монографии авторы анали- зируют концепции развития комплексной науки о туризме на различных исторических этапах развития туризма в России: просветительская, пред- принимательская, идеологическая, экономическая и социокультурная. Авторами предложена гносеологическая модель науки о туризме, включа- ющая элементы и отношения между ними. К элементам относятся: турист (субъект); индустрия туризма (объект) и туристский продукт (предмет туристики). Отношения включают в себя рекреационные потребности, рекреационную деятельность, туристские услуги, технологии производ- ства услуг, туроперейтинг (туроператорскую и турагентскую деятельность) и анимацию. К ключевым понятиям науки о туризме авторы относят: туризм, турист, экскурсант, туроператор, туристский пакет, туристская индустрия (индустрия туризма), туристский оборот, туристские потребности, мотив (мотивация), туристские услуги, туристский продукт, туристский рынок, туристский спрос. Впервые предложена количественная типология поня- тий и параметризация научных школ туризма. В рамках аксиологического 1 http://www.unwto.org 2 Зорин И. В., Квартальнов В. А. Туристика: Монография. — М.: Советский спорт, 2001. — 288с. 69 (ценностного) подхода классифицированы функции туризма, рассмотре- ны: аксиологическая функция туризма, антропологические, экологические и экономические аспекты туризма. На основе рекреационного подхода ана- лизируются рекреационные концепции, географические и исторические аспекты, а также взаимосвязи рекреалогии и туризма. Социальный подход используется при анализе вопросов политологии, психологии и социоло- гии туризма. Авторы констатируют, что «…не существует всеобъемлющей теории туризма, так как туризм, как и любая другая область человеческих стремлений, является областью изучения, к которой могут быть применены различные теоретические подходы. Во-вторых, ни одно социологическое воззрение в отдельности не может претендовать на монополию в понима- нии туризма, хотя отдельные из них могут рассматриваться как составля- ющие элементы мозаичной картинки, которые в сумме могут создать базис для плюралистической социологической интерпретации туристской дей- ствительности» и что для формирования детального понимания туризма как научной дисциплины необходимо вовлечение все большего количества смежных наук. Академик Российской академии образования А. М. Новиков также отмечает, что наука о туризме, по существу, представляет собой целый комплекс наук 1 , причем за последние десятилетия фронт научных иссле- дований в области туризма значительно расширился в связи с бурным раз- витием самой отрасли туризма. Все научные исследования в сфере туризма А. М. Новиков разделяет на следующие группы: 1) исследования по основа- ниям науки о туризме: туристское науковедение, теоретическая туристи- ка, методология туристики и туризма, логика туристики, история туризма, сравнительная туристика, организация и управление в туризме; 2) исследо- вания по видам туризма: социальный туризм, корпоративный туризм, экс- педиционный туризм, водный и подводный туризм, дачный туризм и т.д.; 3) отраслевые исследования по проблемам туризма: педагогика туризма (включающая два направления: педагогический потенциал туризма и про- блемы профессионального туристского образования), здравоохранение (медицина туризма), экономика туризма, социология туризма, культуро- логия туризма, «туристское средоведение» или «туристское инструменто- ведение» (специфическая архитектура туристских организаций, гостиниц, ресторанов, кемпингов, пляжей и других рекреационных зон, ландшафтное обустройство туристских зон, проблемы информатизации туризма и соз- дания телекоммуникационных туристских технологий и т.д.); 4) исследо- вания по основанию форм общественного сознания (обыденное сознание, язык, мораль, право, политическая идеология, философия, религия, искус- ство, наука. Говоря о месте туристики в общем здании современной науки, 1 Туристика: от гипотез к теории: монография / Российская международная акаде- мия туризма. — М.: Советский спорт, 2009. — 157, [3] c. — С. 9—14. 70 А. М. Новиков считает, что туристику следует отнести к области практиче- ских наук наряду с медициной, педагогикой и т.д. (рис. 1.3). жүктеу/скачать 3.46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|