Отчет по научно-исследовательской деятельности мгту за 2009 год

Таблица 3.23

- активное участие в подготовке научно-педагогических кадров преподавателей, имеющих ученые звания и особенно тех, кто имеет звание профессора или ученую степень доктора наук;

- написание новых учебных программ для аспирантов по научным специальностям, открытых в аспирантуре МГТУ;

- улучшение материальной и нормативно-правовой базы аспирантуры, создание материально-технических и организационных условий для научной работы аспирантов и соискателей;

- лицензирование научных специальностей в аспирантуре;

- открытие новых Советов по защите докторских и кандидатских диссертаций при МГТУ, особенно по комплексным (интегрированным) научным специальностям;

- продолжение практики взаимодействия с внешними диссертационными Советами страны на основе договоров о творческом сотрудничестве.

В течение 2009 года сотрудниками отдела аспирантуры проводились следующие виды работ:

Собрана информация и создан банк данных по всем аспектам процесса обучения, написания и защиты диссертаций аспирантов и соискателей аспирантуры МГТУ:

- о прошедших обучение и обучающихся в настоящее время аспирантах и соискателях в аспирантуре университета;

- об эффективности деятельности научных руководителей;

- о научных специальностях, по которым проходили обучение аспиранты и соискатели;

- о подготовке аспирантов на кафедрах университета.

Начата работа по созданию программного продукта по автоматизации учета и контроля, процесса обучения аспирантов и соискателей.

3. В отделе аспирантуры и ГБ НИР собрана как архивная, так и текущая информация, и создана база данных об участии профессорско-преподавательского состава университета, а также аспирантов и соискателей аспирантуры МГТУ в проведении научных исследований (ГБ НИР и ХД НИР), проводимых в университете.

Результаты научных исследований аспирантов и соискателей позволяют использовать в учебном процессе достижения научных разработок, научное оборудование, приборы и вычислительные средства.

В 2009 году 13 человек аспирантов и соискателей (в 2008 году -27чел.; в 2007 году 11 человек) кафедр университета - АиВТ; ВМ и ПО ЭВМ; РТКС; ТХО принимали участие в изобретательской деятельности.

- был создан диссертационный зал для аспирантов и соискателей университета;

- продолжается комплектование специализированного фонда и справочно-информационная база данных для аспирантов и соискателей в помощь при проведении диссертационных исследований;

- разработаны для аспирантов и соискателей тематические подборки, рекомендации, в помощь при написании диссертационной работы;

- ежегодно для аспирантов и соискателей отделом аспирантуры и ГБ НИР проводится методический семинар по теме «Организация патентного и информационного поиска при проведении диссертационного исследования» с приглашением специалистов отдела ОНТИ, патентоведа, библиографа.

9. Продолжается работа по открытию новых научных специальностей в аспирантуре МГТУ, новых диссертационных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций.
Необходимо отметить, что по сравнению с предыдущими годами, увеличивается количество защит кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями в течение срока обучения (т.е. - досрочно до срока окончания аспирантуры). Это происходит в результате контроля и повышения требований, предъявляемых при аттестации аспирантов по всем аспектам научной и научно-педагогической деятельности, открытием новых диссертационных советов в университете и открытием новых научных специальностей в советах по защите докторских и кандидатских диссертаций в МГТУ.

К недостаткам в работе по подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре университета можно отнести следующее:

- отсутствие диссертационных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций в МГТУ по некоторым специальностям аспирантуры;

- отсутствие некоторых научных специальностей по перспективным направлениям в аспирантуре МГТУ;

- неполное участие преподавателей, имеющих ученые звания профессоров или ученые степени докторов в работе по подготовке научно-педагогических кадров;

Для устранения отмеченных недостатков и решения основной задачи аспирантуры по организационно-методической поддержке системы подготовки научно-педагогических кадров в университете необходимо:

• 
  повысить требования, предъявляемые к научному руководству аспирантами согласно «Положения об аспирантуре МГТУ»;
  
• 
  продолжить работу по усилению и расширению связей с институтами Кольского филиала РАН, ПИНРО, с ВУЗами других городов и зарубежными университетами с целью прохождения стажировок молодых ученых и аспирантов в лабораториях учреждений;
  
• 
  продолжить работу по привлечению на кафедры молодых преподавателей из числа окончивших аспирантуру на кафедры университета;
  
• 
  лицензирование научных специальностей в аспирантуре;
  
• 
  открытие новых диссертационных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций, особенно по техническим специальностям;
  
• 
  открытие докторантуры;
  

- улучшить материальную и нормативно-правовую базу аспирантуры, создать материально - технические и организационные условия для научной работы аспирантов и соискателей.

0. 
   Выводы
   

Налажена учебная и методическая работа с аспирантами в отделе аспирантуры, усилен контроль и повышены требования, предъявляемые при аттестации аспирантов.

Анализ проведенной работы отдела аспирантуры и ГБ НИР за отчетный период позволяет сделать ряд выводов:

• 
  повышается эффективность системы отбора при поступлении в аспирантуру и прикреплении в качестве соискателя, включающую предварительную подготовку будущих аспирантов и соискателей к научно-исследовательской работе;
  
• 
  поддерживаются достаточно высокие требования к уровню базовой подготовки и апробации научных результатов;
  
• 
  оказывается поддержка перспективных аспирантов, рассматриваемых как кадровый резерв кафедр, при выдвижении кандидатов на назначение стипендии Президента, Правительства, Губернатора, Мэра, Ученого совета и др. при подведении ежегодных итогов научной деятельности;
  
• 
  усилился контроль над проведением аттестации аспирантов и соискателей;
  
• 
  принимаются меры по усилению организационно-методической работы аспирантуры МГТУ;
  
• 
  продолжается работа по подготовке материалов для организации процесса обучения аспирантов;
  
• 
  аспиранты принимают более активное участие в изобретательской деятельности, в госбюджетных и хоздоговорных научных исследованиях;
  
• 
  увеличивается количество защит кандидатских диссертаций аспирантов и соискателей, особенно до окончания срока обучения аспирантов и соискателей;
  
• 
  ведется работа по лицензированию научных специальностей в аспирантуре МГТУ;
  
• 
  проводится подготовительная работа по открытию новых диссертационных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций;
  
• 
  открыт диссертационный зал для аспирантов и соискателей;
  
• 
  проводится раота по открытию докторантуры;
  
• 
  университет поддерживает тесные научные связи с ведущими вузами и научными учреждениями Российской Федерации: МГУ им. М. Ломоносова; С-ПбГУ; Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина; НИИМоргеофизики; Поморский государственный университет; КНЦ РАН; ПГИ; ПИНРО; ММБИ и другими ВУЗами и НИИ РФ.
  

Система НИРКиС является способом формирования и развития у курсантов (студентов) творческого потенциала, ответственности, созидательной жизненной позиции и призвана наиболее полно обеспечивать индивидуальность подхода и дифференцированность при подготовке специалистов.

Комплексный характер НИРКиС предполагает последовательность усвоения и использования методов и техники выполнения научных исследований и реализации их результатов, преемственность научно-исследовательской работы по курсам и уровням образования, логичность усложнения методов, видов и форм научного творчества.

Основные задачи функционирования системы НИРКиС в ФГОУ ВПО «МГТУ» заключаются в следующем:

• 
  осуществлении органического единства обучения и подготовки курсантов (студентов) к творческому труду; создании предпосылок для воспитания и самореализации личностных творческих возможностей курсантов (студентов); повышении массовости и результативности участия студентов в НИРКиС;
  
• 
  воспитании, формировании и развитии у будущих специалистов умений вести научно-обоснованную профессиональную работу на предприятиях и в учреждениях любых организационно-правовых форм, а также способностей использовать научные знания в практической деятельности;
  
• 
  обеспечении наиболее эффективного профессионального отбора способной и талантливой молодежи для дальнейшего обучения курсантов (студентов) в магистратуре и аспирантуре, пополнения научных и педагогических кадров.
  

Количественные показатели НИРКС (общие данные) представлены в таблице 4.1.

Таблица 4.1

Показатель	Годы
	2004	2005	2006	2007	2008	2009
ГБ и ХД НИР	200	298	320	375	431	436
Лаб. раб. исслед. характера	260	203	158	221	443	451
Курс. раб. исслед. характера	953	767	1035	1240	939	833
Доклады на СНТК	760	915	1016	1138	1204	1381
Участие в др. конф., олимпиадах, конкурсах	103	162	162	177	182	228
Публикации	98	187	262	315	331	329

Количественные показатели НИРКС по факультетам представлены в таблице 4.2.

Количественные показатели учебно-исследовательской работы курсантов и студентов (УИРКС) МГТУ по факультетам и кафедрам представлены в таблицах 4.3. – 4.5.

Таблица 4.3

Показатель	Годы
	2004	2005	2006	2007	2008	2009
Дипломные проекты (всего)	955	1106	1355	1278	1296	1455
- с элементами НИР	371	499	660	676	681	528
- рекомендованы к внедрению в производство и в учеб. процесс	168	262	296	285	298	295
Преподаватели (всего)	731	768	753	788	825	835
- научные руководители НИРКС	306	344	347	360	392	434

Таблица 4.4