Oңтүcтiк Қaзaқcтaн мeмлeкeттiк пeдaгoгикaлық унивepcитeтi Жapaтылыcтaну фaкультeтi Xимия кaфeдpacы Диплoмдық жұмыc Электролиттік диссоциация тақырыбын инновациялық технологиямен оқыту


Суреттер сөйлейді ( екі топқада алдын ала дайындалған суреттер беріледі, оқушылар суреттерден «химия life» тақырыбында плакат жасап, суреттін тілімен сабақты қорытындылайды, 10 минут)



бет5/5
Дата02.02.2022
өлшемі6.79 Mb.
#455058
1   2   3   4   5
Болат Самал

Суреттер сөйлейді ( екі топқада алдын ала дайындалған суреттер беріледі, оқушылар суреттерден «химия life» тақырыбында плакат жасап, суреттін тілімен сабақты қорытындылайды, 10 минут)

Мына қосылыстардың диссоциациялану реакцияларның теңдеуін

Мына қосылыстардың диссоциациялану реакцияларның теңдеуін

жазыңдар:

Na2CO3; KNO3; AlCl3; HNO3; H2SO4; NaOH;

Диссоциациялану үрдісіне Аррениустің көзқарасы, оның қазіргі кездегі түсініктемесінен қандай айырмашылығы бар?

Төмендегі электролиттердің электролиттік диссоциациялану

Төмендегі электролиттердің электролиттік диссоциациялану

теңдеулерін құрастырыңдар? а) K2SO4, СuSo4, Al2(SO4)3 Ә) FeCl3 , Fe(NO3)2 , Fe(SO4)3 Диссоциациялану кезінде металл катионы және гидроксид анионы түзілетін заттарға қайсысы жатады?

1) қышқылдар 2) тұздар 3) негіздер Мына заттардың электролиттік диссоциациялану теңдеулерін жазыңдар

а) мыс (ІІ) сульфаты ә) кальций хлориді б) натрий гидроксиді

ЖҰМБАҚ ЕСЕПТЕР

1. Массасы 14,2г Na2SO4 900г суда еріген, ерітінді тығыздығы1,08 г/мл болса, ерітіндідегі заттың диссоциациялану дәрежесі 80% болса, ерітіндідегі иондар концентрациясын анықтаңыз.

1. Концентрация 0,1 моль/л көгерткіш қышқылының диссоциациялану дәрежесін, және иондар концентрациясын анықтаңыз.


Бағасы

Сатылай кешенді оқыту

Дамыта оқыту

СТО-мен оқыту

Дәстүрлі әдіспен оқыту

,,5’’

9

14

7

5

,,4’’

14

14

13

13

,,3’’

6

1

9

11

,,2’’

0

0

0

0

Үлгерімі

78%

89%

74%

61%

9 а сыныбының білім деңгейі

Электролиттік диссоциация тақырыбын оқытуда деңгейлік тапсырмаларды қолданудың тиімділігі диаграммада салыстырмалы түрде көрсетілді.


Дәстүрлі әдіспен

Дамыта оқытумен

«Жетістік баспалдағы» арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды



Сабақ соңында

Қорытынды

Дипломдық жұмыстың жалпы бөлімінде инновациялық технологиялардың ішіндегі сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясына, деңгейлеп саралап оқыту технологиясына, біріктірілген оқыту технологиясына және оларды қолданудың мүмкіндіктері көрсетілді.

Сабақ жүргізу барысында оқушылар инновациялық технологияларды қолдану, сабақты әдіс-тәсілдер арқылы оқылатын пәнге деген қызығушылық пен мотивацияны арттырды, оқушылардың 90% сабақтарда инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдануды құптайтынын көрсетті.


Назарларыңызға рақмет!

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет