Кіріспе ………………………………………………………………………..
|
3
|
1 Мектепалды даярлық сыныптарында оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру ерекшеліктері …………...........................................................
|
13
|
2 Бастауыш білім беру деңгейіндегі пәндерді оқыту ерекшеліктері ........
|
17
|
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
|
«Тіл және әдебиет» білім саласы ……………….................................
«Математика» білім саласы ……………….........................................
«Жаратылыстану» білім саласы ………………..................................
«Адам және қоғам» білім саласы ………………................................
«Өнер» білім саласы ……………….....................................................
«Технология» білім саласы ………………..........................................
«Дене шынықтыру» білім саласы ………………................................
|
19
35
39
40
42
44
45
|
3 Негізгі орта білім деңгейіндегі пәндерді оқыту ерекшеліктері …..........
|
47
|
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
|
«Тіл және әдебиет» білім саласы ………………................................
«Математика және информатика» білім саласы ………………........
«Жаратылыстану» білім саласы ………………..................................
«Адам және қоғам» білім саласы ………………................................
«Өнер» білім саласы ……………….....................................................
«Технология» білім саласы ………………..........................................
«Дене шынықтыру» білім саласы ………………................................
|
47
61
68
81
86
89
94
|
4 Жалпы орта білім деңгейіндегі пәндерді оқыту ерекшеліктері ……......
|
96
|
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
|
«Тіл және әдебиет» білім саласы ……………….................................
«Математика және информатика» білім саласы ………………........
«Жаратылыстану» білім саласы ………………..................................
«Адам және қоғам» білім саласы ………………................................
«Технология» білім саласы ………………..........................................
«Дене шынықтыру» білім саласы ………………................................
|
96
110
115
125
128
130
|
5 Шағын жинақты мектептерде оқыту ерекшеліктері ………………........
|
135
|
6 Байқоңыр қаласындағы мектептерде оқытудың ерекшеліктері ……......
|
140
|
7 Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы білім беру ұйымдарында оқытудың ерекшеліктері ......................................................
|
141
|
8 Оқу үдерісінде сандық білім беру ресурстарын пайдаланудың әдістемелік нұсқаулықтары …………………...........................................
|
146
|
9 Қазақстан Республикасының жалпы білім беру мектептеріндегі балаларға қосымша білім берудің ерекшеліктері …………………........
|
149
|
10 12 жылдық оқытуға көшу экспериментіндегі сыныптарда оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру ерекшеліктері ………………….....................
|
159
|
11 Пилоттық орта білім беру ұйымдарында жан басына нормативтік қаржыландыруды іске асырудың ерекшеліктері …………………..........
|
164
|
12 Білім берудің жаңартылған мазмұнын енгізудің дайындық жұмыстары бойынша ұсынымдар ………………….................................
|
169
|
1-қосымша «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасы бойынша пилоттық білім беру ұйымдарының тізімі» ..
|
173
|
2-қосымша «Оқытудың 12 жылдық моделін апробациялау бойынша
білім беру ұйымдарының тізімі» …………………...................................
|
174
|
3-қосымша «Орта білім беруді жан басына нормативтік қаржыландыруды сынақтан өткізу үшін пилоттық орта білім беру ұйымдарының тізбесі» …………………..................................................
|
175
|
4-қосымша «2015-2016 оқу жылында орта білім берудің жаңартылған мазмұнын апробациялау үшін білім беру ұйымдарының тізімі» ………
|
178
|
5-қосымша «Орта білім беру жүйесі үшін Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық құжаттарының тізімі» ………………….......
|
180
|
«Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК
010000, Астана қ., Орынбор көшесі 4, «Алтын Орда» БО, 15-қабат.
