|
1 семестр
Пәннің аталуы
|
Зоология курсы бойынша коллекция дайындау
|
Қысқартылған атауы
|
ЗКБКД
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр
|
Семестр 1
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Адырбекова Гульнар Тилеулиевна
|
Доцент / оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша кәсіптендіру пәні
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбек сиымдылығы
|
Барлығы-90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквезиттер: Зоология бойынша көрнекі құралдарды дайындау және пайдалану шарттары.
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Оқу материалдарының қорын жетілдіру; оқу-тәрбие жұмыстарының деңгейін көтеру; оқу құралдарын сабақтың негізгі бір бөлігі ретінде қарастыру; зоология курсын өту барысында көрнекі құралдардың түрлерін қолдану әдіс-тәсілдерін үйрету.
Нәтижесінде: Оқу процесін ұйымдастыруда оларға қажетті көрнекі құралдарды дайындау жолдары мен оларды жабдықтау, сақтау және тиімді пайдалану әдістерін игереді.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Зоология курсы бойынша оқыту құралдары. Омыртқасыздар зоологиясы бойынша тірі және өңделген табиғи нысандар. Зоологиялық коллекцияларды жинауға және дайындауға арналған құрал-саймандар. Жерді мекендейтін омыртқасыздарды жинау ерекшеліктері. Оларды жансыздандыру, орнықтыру. Коллекция үшін жануарларды таңдау. Жинаған жәндіктерді түзету және сақтау. Жәндіктерді жұмсарту және түйреу. Кермек су омыртқасыздары. Жерасты және су омыртқасыздарын жансыздандыру және сақтау. Зоология курсы бойынша микропрепараттар. Омыртқалылар зоологиясы бойынша тірі табиғи нысандар. Оларды лабораториялық жағдайда орнықтыру тәсілдері. Омыртқалылар зоологиясы бойынша , табиғи препаратталған оқыту құралдары. Табиғи препаратталған оқыту құралдарын өңдеу және сақтау. Омыртқалылар қаңқасы. Олардың түрлері мен дайындау жолдары. Омыртқалылар ішкі мүшелерінің ылғалды препараттары.
Практикалық сабақтар: Жануарлардың қазба түрінде сақталған түр жинақтамалары. Құртарға арналған бақшалар. Жәндіктерді мақталы матрастарға орнықтыру. Әр-түрлі жәндіктерді түйреу. Көбелектерді түзету. Коллекцияларды шыны қораптарға орнықтыру. Жәндіктерді табиғи кейпінде түзету. Құрттарды жансыздандыру және сақтау. Қарапайым биотоптар дайындау. Қоңыз моделі. Балық қаңқасы. Құс тұлпы. Қауырсындарды орнықтыру. Транспоранттар. Бейнетаспа. Ылғалды препараттар. Таблицалар.
|
2 курс 050607 Биология
Пәннің аталуы:
|
Мәдениеттану
|
Қысқартылған атауы
|
Мәдениеттану
|
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Еркинбекова Ә.С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестілігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ –30, СӨЖ - 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру;
-олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту;
-өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. XVIIIғ. мен ХХғ. аяғындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты.
Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс » дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі.
|
Оқу үрдісінің нәтижесі / қорытынды бақылау түрлері
|
Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі.
|
Оқытудың техникалық және электрондық құралдары
|
Әлемдік мәдениеттер мен өркениеттер, архаикалық мәдениет, исламдық мәдениет, ортағасырлық еуропа мәдениеті, дәстүрлі қазақ мәдениеті, қазіргі таңдағы қазақ мәдениеті туралы кестелер, слайдтар.
|
Әдебиеттер
| -
Ғабитов Т. Мәдениеттану.- Алматы, 2001
-
Тимошинов В.И: Мәдениеттану: Казахстан-Еуразия-Шығыс-Батыс: Оқу құралы. Алматы, 2003
-
Малюга Ю.Я. Культурология, - М., 2001
-
Кравченко А.И. Культурология. – М., 2001
-
Бейнелі мәдениеттану. Мәдениеттану курсы бойынша әдістемелік-кестелік материалдар. М., 2000
-
Cross-cultural literacy. Fraida Dubin, Natalie A Kuhlman editors. Regents / Prentice Hall, Englewood Cliff, New Jersey 07632,2000
|
Пән аталуы:
|
Іскерлік қарым-қатынас этикасы
|
Қысқартылған атауы
|
Іскерлік қарым-қатынас этикасы
|
|
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық,ӨСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
1
|
Оқытушының аты –жөні :
|
Еркинбекова А.С.
|
Доцент /оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі, орыс тілі
|
Оқү жоспарымен сәйкестілігі
|
Стүденттін тандау бойынша
|
Оқу түрі/ академиялык сағаттарынын саны
|
Дәрістер -15 сағ
Прак -15 сағ
ОСӨЖ - 30 сағ
СӨЖ- 30 сағ
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағ., дәрістер, прак., ОСӨЖ, СӨЖ
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
ECTS 2
|
Модуль аясындағы оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Қазақстан тарихы, психология, этика,құқық, қоғамтану
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Студенттердің жалпыадамзаттық құндылықтар жайлы түсініктерін дамыту және тереңдету,студенттердің этика және этикет саласындағы практикалық дағдыларын қалыптастыру,коммуникацияны тиімді ұйымдастыруға,әлеуметтік сферадағы конструктивті өзара әрекеттестікті жүзеге асыруға көмектесетін теориялық білім беру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Этика –мораль жайлы ғылыми теория . Іскерлік қарым-қатынас этикасының қалыптасуы мен дамуы ғылым ретінде.Қайта жаңғыру және Жаңа заман этикасы. Конфуций іліміндегі іскерлік қарым-қатынас этикасы. Қасиетті кітаптар Веда,Авеста,Інжіл,Құрандағы жалпыадамзаттық адамгершілік нормалары.Кәсібилік-жеке тұлғаның адамгершілік сипаты ретінде.Кәсіби этиканың түрлері:Іскерлік этика,Кәсіби этика,Басқару этикасы.Бизнес және қызмет көрссету сферасындағы этика өркениетті іскерлік қарым-қатынас этикасы.Қазіргі таңдағы іскер адамның этикалық кодексі.
Практикалық сабақтар:
Қарым-қатынас құралдары және құрылымы. Іскерлік қарым-қатынас, оның түрлері. Көпшілік алдында сөйлеудің ерекшеліктер.Келіссөздер жүргізу. Іскерлік мәжілістер жүргізу.Іскерлік қарым-қатынас үрдісіндегі бейсөздік құралдар. Іскерлік құжаттар қатынас құралы ретінде. Еңбек қатынастары құжаттары және коммерциялық хат алмасу. Іскерлік қатынаста техникалық құралдарды қолдану. Дау-дамай өнері.Басшының этикасы және стилі. Шиеленіс және оны шешу жолдары.Іскерлік қарым-қатынастың халықаралық ережелері.
|
|
Емтихан
|
Техникалық және электрондық құралдар
|
Дидактикалық материал – лекциялар, плакаттар – 20 дана., слайдтар– 20 дана., компьютер
|
Пәннің аталуы:
|
Әлемдік мәдениет
|
|
Қысқартылған атауы
|
Әлемдік мәдениет
|
|
|
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Еркинбекова Ә.С.
|
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестілігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау бойынша компонент
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ –30, СӨЖ - 30.
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану, Жалпы тарих
|
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру;
-олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту;
-өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру.
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты.
Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс » дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі.
|
|
Оқу үрдісінің нәтижесі / қорытынды бақылау түрлері
|
Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі.
|
|
Оқытудың техникалық және электрондық құралдары
|
Әлемдік мәдениеттер мен өркениеттер, архаикалық мәдениет, исламдық мәдениет, ортағасырлық еуропа мәдениеті, қазіргі таңдағы қазақ мәдениеті туралы кестелер, слайдтар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
