Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011
жүктеу/скачать 2.02 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бірінші бөлім бойынша сұрақтар мен тапсырмалар
- Бірінші бөлім бойынша негізгі әдебиеттер
| Сұрақтар мен тапсырмалар
«Мак Кинзи» компаниясы ұсынған адам ресурстарын дамытудың «7S» моделіне сай факторлары. Ресейлік ғалымдар жасаған адам ресурстарын тиімді басқарудың «5С» моделі. ХХ ғасырда қалыптасқан адам ресурстарына көзқарастың эволюциясына сипаттама беріңіз. Адам капиталы туралы теориялардың авторларын атаңыз. Гарри Беккердің адам капиталы туралы анықтамасы. Қазақстанда адам капиталын дамытуға бағытталаған «Интеллектуалды ұлт» жобасын жүзеге асыру бағыттары. Бүгінгі білім беру жүйесінде адам ресурстарын дамыту қажеттігі. Ұжымда адам ресурстарын дамыту стратегиясының кезеңдері. Ұжымда адам расурстарын дамыту жолдары мен жобалары. Глоссарийді толықтырыңыз. Бірінші бөлім бойынша сұрақтар мен тапсырмалар Жобалаудың пайда болуы және эволюциясы. Жобалаудың әлеуметтік– мәдени қызметі. Жобалаудың универсалдық қызметін мысалдар арқылы дәлелдеп көріңіз. Жобалау мен ғылыми зерттеудің өзара байланыстылығы. Күрделі жүйелерді дамытуды жобалау қызметі негізінде ұйымдастырудың алғы шарттары. Әлеуметтік жүйелерді дамытудағы адами ресурстардың маңызы. Жобалау неліктен «технологиялық универсум» ретінде жоғары бағаланады? Г.Маркузенің «трансцеденттік жобалау» тұжырымдамасының мәнін түсіндіріңіз? Ұйымның эволюциялық дамуы мен оны жобалау арқылы дамытудың айырмашалығы неде? А.М.Новиков ұсынған жобалау түрлерінің классификациясын талдаңыз. Жобалау логикасына сай жобалық, технологиялық, рефлексиялық кезеңдерді ретімен пайдалана отырып белгілі бір мақсаттағы жобаның нобайын жасаңыз. Осы тарауда алған ақпараттарға сүйене отырып «жобалау» ұғымына өз анықтамаңызды беріп көріңіз және оны дәлелдеңіз. Жобалауға тән белгілер қандай? Жобалау категориясын айқындайтын ұғымдар мен түсініктер. «Жобалау» түсінігінің мәні. Жобалауды теория мен тәжірибеде пайдалану идеялары. Жобалаудың тәжірибелік–бағдарлы ғылым ретінде қарастырылуы. Жобалауды ұйымдастырушылық мәдениеттің жаңа түрі ретінде қарастыруға мысал келтіріңіз. Жобалауды жүйелі ой-әрекет әдіснамасы негізінде қалыптасатын басқару қызметі ретінде қарастыру мүмкідігін мысал арқылы дәлелдеуге тырысыңыз. Жобалауды әлеуметтік салаларды дамыту мақсатына сай ресурстарды тиімді ұйымдастыру қызметі ретінде қарастыру мақсатында белгілі бір мақсатты ала отырып, оның ресурстарын мақсатқа сай ұйымдастыруды жобалаңыз. Жобалау қызметінің жүйені дамытуда тиімді механизм екенін, өзіңіз білім алатын, не жұмыс істейтін білім беру ұйымын мысалға ала отырып, дәлелдеп көріңіз. «Ұйымдастырушылық мәдениет» нені білдіреді және оның өзгерістерін немен түсіндіруге болады? Ұйымдастырушылық мәдениеттің жобалауға негізделген түрі қалай пайда болды? Ұйымдастырушылық мәдениеттің даму кезеңдеріне В.А.Никитиннің сипаттамасы. ХХ ғасырда ұйымдастырушылық мәдениеттің дамуында қандай қайшылықтар анықталды? Н.Г.Алексеев бойынша жобалауды жүзеге асыруда қандай кезеңдер болды? Жобалау негізінде инновациялық үдерістерді мәдени дамыту тәжірибесінде қалыптасқан бағыттар. Жобалаудың негізгі қарастырылатын контекстері мен оларды синтездеу үлгілерін сипаттаңыз. Жобалау арқылы жаңа мәдениет тудыру және білім беру мен ғылыми әрекеттердің мәдени инновациялық түрі ретіндегі схемаларына талдау жасаңыз. Педагогикалық тәжірибенің даму барысындағы үш мәдени-инновациялық құрылымға сипаттама беріңіз. Жобаларды құрастыру мен жүзеге асырудағы субъектінің (ұйымдастырушының) жетекші рөлі. Әлеуметтік жобалаудың қалыптасуы және дамуы. Т.М.Дридзенің әлеуметтік жобалау технологиясына берген сипаттамасы. Әлеуметтік жобалар және оларды басқару. О. И. Генисаретскийдің мәдени үдерістерді тиімді басқарудағы әлеуметтік жобалаудың рөлі туралы анықтамасы. Жобалаудың әлеуметтік-мәдени тәсілдеріне тән белгілерін атаңыз. Жобалау барысында «жаңарту», «түгелдей жаңарту», «жартылай жаңарту» түсініктерінің нақтылануы. Әлеуметтік жобалаудың негізгі бағыттары мен стратегиялары. Дәстүрлі және дәстүрден тыс жобалау әрекеттеріне сипаттама. Әлеуметтік жобалаудың әлеуметтік жоспарлаудан, әлеуметтік бағдарламалаудан, мақсаттық – бағдарламалық әдістен айырмашылықтары. Анықтамалар мен энциклопедияларды пайдалана отырып, «жобалау» ұғымына қатысты глоссарий құрастыруды бастаңыз, оған қандай терминдер ендіретініңізді белгілеңіз. (мысалы: универсум, трансценденттік, технология, рефлексия, т.б.) «Мак Кинзи» компаниясы ұсынған адам ресурстарын дамытудың «7S» моделіне сай факторлары. Ресейлік ғалымдар жасаған адам ресурстарын тиімді басқарудың «5С» моделі. ХХ ғасырда қалыптасқан адам ресурстарына көзқарастың эволюциясына сипаттама беріңіз. Адам капиталы туралы теориялардың авторларын атаңыз. Гарри Беккердің адам капиталы туралы анықтамасы. Қазақстанда адам капиталын дамытуға бағытталған «Интеллектуалды ұлт» жобасын жүзеге асыру бағыттары. Бүгінгі білім беру жүйесінде адам ресурстарын дамыту қажетігі. Ұжымда адам ресурстарын дамыту стратегиясының кезеңдері. Ұжымда адам ресурстарын дамыту жолдары мен жобалары. Бірінші бөлім бойынша негізгі әдебиеттер Алексеев Н. Г. Методологические консультации, рефлексия, культура проектирования, стратегия психолого-педагогических разработок. −М., 2002. Ахметова Г. К. Образование Казахстана в поисках идеала - Алматы, 2001. −№2; Анисимов О. Е. Новое управленческое мышление и проектирование. −СПб., 1991. −С.33. Генисаретский О. И. Социальное проектирование в сфере културы: методологические проблемы. −М., 1986. Громыко Ю. В. Проектное сознание: Руководство по программированию и проектированиею в образовании. −М.: Институт Paideia, 1997. -560 с. Кульневич С. М. Педагогика личности: от концепции до технологий. − Ростов н/Д, 2001. − С.61-113. Кун Т. Объективность, суждение и выбор теории //Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: учебная хрестоматия. - М.: "Логос, 1996. - С.61-82. Ляудис В. Я. Новая парадигма психологии и практика инновационного образования −1998. −№2. −С.88-97. Маркузе Г. Эрос и цивилизация. - М.: Refl-book, 1994. - 250 с. Мұханбетжанова Ә. М. Дүниенің ғылыми бейнесін қалыптастыру. − Алматы, 2001. Новиков А. М. Методология образования. −М., 2006. Нысанбаев Ә. Қазақстан демократия. Рухани жаңару.-Алматы: "Қазақ энциклопедиясы", 1999. −Б. 46. Розин В. М. Образование как синергетическая система −М., 1997. −С.77-80. Сериков В. В. Теория и практика проектирования образовательных систем. −М.: Логос,1999. −С.42-63. Тоффлер, Э., Футурошок. − СПб.: Изд.Лань, 1997. −С.192-244. Щедровицкий Г. П. Модели и моделирование в проектировании систем "человек-машина" (1980) // Вопросы методологии. - 1991. - № 4. - С.3-9. Макарова И. К. Управление человеческими ресурсами. − М.: Дело, 2008. Карлофф Б. Деловая стратегия. Концепция, содержание, символы. −М., Экономика, 1991. Беккер Г. Человеческий капитал //США: экономика, политика, идеология. −1993. −№11. жүктеу/скачать 2.02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|