Сабақтың тақырыбы: «Туған-туысқандар»
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, Жалпы білі беретін мектептің 4-сыныбына арналған оқулық «Дүниетану», «Атамұра», «Ғаламтор желісі», «Әдістемелік нұсқаулықтар».
|
Жалпы мақсат
| -
Туыстық қатынастар туралы ақпарат беру.
-
Отбасы мен туыстар арасындағы өзара туыстық қатынастарды ажырата білуге үйрету.
-
Туыстық атаулардың ерекшеліктерін ажыратуға ықпал жасау.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Миға шабуыл, топтық жұмыс, мәтінмен танысу.
|
Күтілетін нәтиже
| -
Туыстық қатынастар туралы білетін болады.
-
Отбасы мен туыстар арасындағы өзара туыстық қатынастарды ажырата алады.
-
Туыстық атаулардың ерекшеліктерін ажыратуға үйренеді.
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Уақыты
5 минут
|
Сабақтың жүру барысы:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті:
|
Оқушы іс-әрекеті:
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
А) сәлемдесу
Ә) түгендеу
Б) психологиялық ахуал
|
Түрлі-түсті жүрекшелер арқылы топқа бөлінеді.
Мен мейірімді адаммын. Ал сен қандай адамсың?
|
8 минут
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
-
Отбасы – шағын қоғам туралы әңгімелеу.
-
Өлең шығару.
-
Отбасы қоры дегенді қалай түсінесің?
«Ыстық доп» сұрақ-жауап.
-
«Отбасы – шағын қоғам» деп неге айтамыз?
-
«Отбасының басшысы» дегенді қалай түсінесің?
-
Туған-туыспен қарым-қатынасты қалай түснесің?
-
Отбасы туралы мақал-мәтел айт.
-
Қоғам дегеніміз не?
|
Оқушылар топтасып әңгімелеп береді.
|
2 минут
|
Өткен тақырып бойынша «Басбармақ» арқылы өзін-өзі бағалау ұсынылады.
|
Оқушылар үйге берілген тапсырмалар бойынша табыс критериіне сай кезеңдік бағалауды жүзеге асырады.
|
8 минут
|
ІІІ. «Тұсау кесер»
|
Оқушы жауабын тыңдау.
|
12 минут
|
IV. Жаңа сабақ
-
Мәтінмен жұмыс
1-топ. Өз жұрты.
2-топ. Нағашы жұрт.
3-топ. Қайын жұрт.
Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау.
|
Оқушылар біресіп постер арқылы жұмыс жасау.
 Жақсы
 Жарайсың
Ә лі де ойлану керек
|
3 минут
|
Сергіту сәті
|
Би қимылдарын жасату.
|
4 минут
|
«Блум таксономиясы»
|
Оқушы жауабын тыңдау.
|
Білу.
|
Ер жігіттің неше жұрты бар?
|
Түсіну
|
Бір туыстық атаудың мағынасын ашып түсіндір.
|
Қолдану
|
Ата-әже, нағашы, таға, балдыз, жезде сөздерін құрастырып сөйлем құра.
|
|
Талдау
|
«Төрт аяқтыда бота тату, екі аяқтыда бажа тату» мақалын қалай түсінесің?
|
|
Жинақтау
|
Туыстық атауларды жазып шық.
Ұқсастығы мен айырмашылығын тап.
|
|
Бағалау
|
Бес жолды өлең құра.
-
Зат есім?
-
Сын есім?
-
Етістік?
-
Сөйлем құра?
-
Мағыналы сөз?
|
3 минут
|
Кері байланыс
-
Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
-
Бұл сабақ қаншалықты қиын болды?
-
Сабақ соңында қандай сезімде болдың?
|
Оқушы жауабын тыңдау.
|
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интер белсенді тақта, оқулық.
|
