Оқулық жалпы орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы


Ойталқы 1. Поэма сю же ті қай дан алын ған? 2. Шәм сі-жи һан де ген кім? Неліктен



Pdf көрінісі
бет32/126
Дата13.11.2023
өлшемі5.54 Mb.
#483120
түріОқулық
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   126
810-002-002к-19 КазЛитра 10 каз УЧЕБНИК ЕМН

Ойталқы
1. Поэма сю же ті қай дан алын ған?
2. Шәм сі-жи һан де ген кім?
Неліктен
1. Не лік тен Мас ғұт қы зыл же міс ті таң да ды?
2. «Бұл дай ды бі реу кү шін, бі реу тү сін» де ген өлең жо лын қа лай тү сі не сің?
То­бың­да­тал­дап­көр
«Масғұт» поэма сын топ ішін де «Самаралық әдіспен» ке зек те сіп оқу 
ар қы лы та қы ры бы мен идея сы на жә не көр кем дік ма ңы зы на тоқ та лың дар. 
Жанрлық табиғатын талдаңдар.
1. Поэманы үзінділерге бөліп оқиды.
2. Топ ішінде оқылған үзінділерді өзара талқылайды.
Ойталқы
Себебін­анықта
?
То­бың­да­тал­дап­көр
Абай дың «Мас ғұ ты» – 
қыс қа 
сю жет ті 
оқи ға 
бай ла ны сы, да муы, ша­
рық тау ше гі, ше шуі бар 
поэма. Поэма да ғы шал 
мен Мас ғұт ара сын да­
ғы жә не хан мен Мас ғұт 
ара ла рын да ғы диа лог тер 
мен ер лік қи мыл да рын 
ба ян дау ар қы лы Мас ғұт 
ұнам ды қа һар ман, ер лі гі­
не ақы лы сай, па ра сат ты 
адам бей не сін де су рет те­
ле ді. Өзі нің ақы лы ның ар­
қа сын да ол «Шы ғыс тың 
кү ні» де ген ат қа ие бол ды 
деп қо ры та ды ақын. Ал 
поэма ның не гіз гі идея­
сы – әй ел дің қо ғам да ат­
қа ра тын рө лін дә ріп теу.
Қа­жым­Жұ­ма­лиев
Зерделі­ой
АР
МА
Н-
ПВ
 б
ас
па
сы


35
3. Берілген үзінділердің мазмұнын ашатындай 9–10 тірек сөз жазады. 
4. Үзіндіні қайта оқиды.
5. Әрбір топ ішінен бір оқушы үзіндіні мазмұндап береді.
Дәп­те­рі­ңе­жаз­
1. Қы дыр шалдың Мас ғұт қа бе ре тін үш же міс тің қа си ет те рін дәп те рі ңе 
те ріп жаз.
2. Хан мен уә зір дің жын ды су ды ішу ге не се беп ті мәж бүр бол ға нын өз сө-
зің мен ашып жаз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   126




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет