Задание 26. Средства речевой выразительности: все задания Задание



Pdf көрінісі
бет12/20
Дата03.01.2022
өлшемі184.26 Kb.
#451067
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20
26 задание практика

Список терминов:

1. разговорная лексика

2. восклицательные предложения

3. риторические обращения

4. ряды однородных членов предложения

5. градация

6. сравнительные обороты

7. литота

8. книжная лексика

9. антитеза

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих пунктам АБВГ.

8. Задание

Прочитайте текст и выполните задание.



(1) Как только родители принялись ругаться, бабушка посадила Риту и громким голосом стала

читать ей вслух «Квартеронку». (2) Я, с раздвоенным, как жало у змеи, слухом, стояла в коридоре. (3)

«Разве я тебя не предупреждал?» - гремел отец. (4) «Молчи и не лезь не в свое дело!» - взвизгивала

мама. (5) «Легкое видение возникло у моего изголовья», - дребезжащим голосом читала бабушка. (6)

Сестра тоже прислушивалась к крикам из соседней комнаты, лицо у нее было сонное, а бабушка

продолжала читать своим неискренним, слабым голосом. (7) Мама за стеной швырнула об пол чашку с

чаем, раскаленная лава перелилась через порог и хлынула в нашу комнату. (8) Рита подобрала ноги.

(9) Бабушка прежде демонстративно закладывала уши ватой, едва родители начинали кричать. (10) И

я, когда была маленькой, как Рита, косилась на нее в неприязненном и напрасном ожидании, что она

вот-вот вмешается и наконец скажет свое веское слово, но потом поняла, что нет у нее в запасе

такого заветного слова, она только делает вид, что обладает властью, к которой, чуть что, может

прибегнуть, и что на самом деле она беспомощна, как мы с Ритой... (11) Но в последнее время бабушка

позабыла про вату, потому что у нее появилась забота поважнее: не дать заснуть Рите, которая,

следуя по крутым виражам враждующих голосов, как по перилам, соскальзывала в летаргию, будто

Морфей дул ей в уши, заглушая вопли за стеной и смыкая длинные Ритины ресницы.

(12) Может, Рита и прежде впадала в спячку под бурный аккомпанемент родительских ссор, но

заметили это только после случая с утюжком, привезенным отцом ей в подарок из Москвы, который

Рита, зарабатывая авторитет во дворе, подарила Галинке. (13) Никто, кроме меня, не знал, чем была

для нее эта Галинка, а наши родители вряд ли даже подозревали о существовании этой девочки. (14) Я

думаю, что никто потом не имел над Ритой такой безоговорочной власти, какую имела Галинка. (15)

В городке, куда мы переехали, Галинку уважала вся мелкота, потому что она была веселая, ловкая,

быстрее всех бегала, выше всех прыгала, и вообще все у нее получалось лучше, чем у других.

(16) Переехав сюда, мы долго чувствовали себя одинокими. (17) Рита сориентировалась раньше меня,

проявила волю и настойчивость в обживании новых пространств и покорении новых людей, точно

надеялась там, во дворе, создать себе другую, дружную семью, свить гнездо где-нибудь под грибком

или в песочнице, потому что по нашему родительскому дому то и дело пролетали ураганы семейных

  Яндекс.Репетитор (https://yandex.ru/tutor)

14



или в песочнице, потому что по нашему родительскому дому то и дело пролетали ураганы семейных

ссор, выдувая остатки тепла, и ничего живого там уже не могло вырасти.

(По И.Н. Полянской*) 

* Полянская, Ирина Николаевна (1952 — 2004) — русская писательница, прозаик. Рассказ “Утюжок и

мороженое” получил премию имени Юрия Казакова как лучший рассказ 2003 года.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста выше. В этом фрагменте рассматриваются

языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на

места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка.



«Рассказывая о сложных взаимоотношениях «отцов» и «детей», И.Н. Полянская широко использует

такой троп, как (А)________ («неприязненное ожидание», «враждующие голоса»), а желание героини

найти друзей помогает раскрыть (Б)________ (предложение 17). Для создания эмоционального накала

в отношениях писатель прибегает к (В)________ (предложения 3-5). Образные (Г)________

(предложения 2, 11) помогают ярче передать отношение девочек к происходящему».



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет