Задание 26. Средства речевой выразительности: все задания Задание

Список терминов:

1. разговорная лексика

  Яндекс.Репетитор (https://yandex.ru/tutor)

25

1. разговорная лексика

2. эпитеты

3. сравнительный оборот

4. анафора

5. антитеза

6. вставная конструкция

7. риторическое обращение

8. риторический вопрос

9. цитирование

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих пунктам АБВГ.

15. Задание

Прочитайте текст и выполните задание.

(1) Существует точное наблюдение: воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. (2)

Мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим. (3) Впрочем,

иногда замечаем. (4) Потому что всё же не всегда дышим равнодушно и буднично. (5) Например, мы

наслаждаемся чистым воздухом, промытым весенним дождём.

(6) По обыденности, по нашей незамечаемости нет, пожалуй, ничего более сходного с воздухом, чем

трава. (7) Мы привыкли, что мир зелёный. (8) Ходим, мнём, затаптываем в грязь, сдираем гусеницами

и колёсами, наглухо захлопываем бетонными плитами, заваливаем железным, пластмассовым,

кирпичным, бумажным, тряпичным хламом. (9) Льём на траву бензин, мазут, керосин, кислоты и

щёлочи.

(10) Высыпать машину заводского шлака и накрыть и отгородить от солнца траву? (11) Подумаешь!

(12) Мало ли на земле травы? (13) Жалко ли её? (14) Ну, высыпали шлак (или железные обрезки, щебень,

бой-стекло, бетонное крошево), ну, придавили несколько миллионов травинок. (15) Неужели такому

высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком

ничтожестве, как травинка? (16) Травы много. (17) Она везде. 

(18) Но может быть и так: земля есть, а травы нет. (19) Страшное, жуткое зрелище! (20)

Представляю себе человека в огромной бестравной пустыне, какой может оказаться после какой-

нибудь космической или не космической катастрофы наша земля.

(21) Глоток воздуха, когда человек задыхается. (22) Зелёная живая травинка, когда человек совсем

отрезан от природы. (23) А обычно – не замечаем…

(По В.А. Солоухину*)

* Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997) – русский писатель, поэт, переводчик.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста выше.

«В.А. Солоухин объясняет, почему мы, обычно не замечая такое явление, как воздух, иногда всё же

обращаем на него внимание. Для чёткого обозначения причины автором используется особое

синтаксическое построение (А)________ (предложения 3, 4). Такое синтаксическое средство, как

(Б)________, помогает В.А. Солоухину подробно описать вред, наносимый человеком травяному

покрову земли (предложения 8, 9). В предложениях 10-17 ироническое рассуждение автора строится

как имитация диалога. Этот приём побуждает читателя к размышлению над поднятой автором

проблемой. Эффект усиливает анафора: в предложении 14 дважды повторяется (В)________. Рисуя

  Яндекс.Репетитор (https://yandex.ru/tutor)

26

воображаемую картину бестравной земли, автор передаёт своё эмоциональное отношение к этому

зрелищу с помощью такого средства выразительности, как (Г)________ (предложение 19)».

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в

рецензии, пропущены.

Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка.

Список терминов:

1. парцелляция

2. инверсия

3. олицетворение

4. восклицательное предложение

5. сравнительный оборот

6. вставная конструкция

7. риторическое обращение

8. разговорная частица

9. ряды однородных членов

Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих пунктам АБВГ.

  Яндекс.Репетитор (https://yandex.ru/tutor)

27