Бабаев С. Б., Оңалбек Ж. К



Pdf көрінісі
бет164/244
Дата02.01.2022
өлшемі1.76 Mb.
#452896
түріОқулық
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   244
Жалпы педагогика 2005

арасындағы  үйлесімге.  Тəрбие  процесінде  дамудың  біркелкі  болмау 
заңы  көрініс  береді,  себебі  тəрбиеленуші  мүмкіндіктері  тəрбиеші 
талаптарына  əрқашан  сай  келе  бермейді.  Осыдан  кейбір  теориялық 
білімдерге  байланысты  мəселе,  сұрақтарды  еркін  де  жеңіл  шеше 
білетін  оқушы  практикалық  тапсырыстарды  орындауда,  қарапайым 
еңбек  операцияларымен  кезіккенде,  дене  шынықтыру  жаттығуларын 
көрсетуде ебедейсіздік байқатып, едəуір қиналып қалды.  
Сонымен,  тəрбие  заңдылықтары  тəрбие  процесінің  жағдаяттары, 
шарттары  мен  нəтижелері  арасындағы  басты  байланыстарды 
бейнелейді. 
Тəрбие 
тəжірибесінде 
нəтиженің 
қалыптасқан 
қатынастарға тəуелділігі, мақсат пен іс-əрекет, практика мен тəрбиелік 
ықпалдар,  субъектив  жəне  объектив  жағдаяттардың  байланысы,  əсері, 
тəрбие  жəне  өзіндік  тəрбие  қарқындылығы  жəне  т.б.  өз  дəлелін  өмір 
барысында тауып отыр.  
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   244




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет