жақты тек психологиялық
шарттармен
ғана
түсіндіру
шынайылыққа келмейді, себебі педагогтар мен балалар өмірі
табиғи заңдылықтардан кейде басымдау түсетін əлеуметтік-
педагогикалық жағдайларға тəуелді келеді, тіпті сол психологиялық
дүние, болмыстың өзі де арнайы қоғамдық ықпал нəтижесінде
өзгеріске келуі əбден мүмкін.
Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы адамды тұлға
ретінде зерттеуімен ортақ келетін философия жəне психология
аймағымен шектеліп қалмайды. Оның адамды тіршіліктегі сипатында
танушы
анатомия,
физиология,
астрология
жəне
медицина
ғылымдарымен де байланысы заңды құбылыс.
Адам дамуына ықпал жасаушы табиғи жəне əлеуметтік факторлар
арақатынасынан туындайтын проблема - педагогика үшін өзекті
мəселелердің бірі. Адамның жекеленген табиғи дамуын зерттеуші
Достарыңызбен бөлісу: